全(quán)因素速写是什(shén)么意思，全因(yīn)素速(sù)写图片是全因素(sù)速写的。

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全因素速写是(shì)什么(me)意思(sī)，全(quán)因素速写图片

　　全(quán)因素(sù)速写(xiě)。

　　说实话没怎么(me)听过，因为全因素也(yě)可以(yǐ)理解成写实的意思(sī)，但是速写(xiě)本身讲(jiǎng)究快(kuài)速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜(cāi)题主你的意思应该是那种明暗速写(xiě)吧(ba)。

　　当然也有可(kě)能是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是全因(yīn)素素描

　　全因素素(sù)描是(shì)相对(duì)结构素描来讲的，一般结(jié)构素(sù)描(miáo)是不考虑光(guāng)影的，所(suǒ)以不算全部因素都考虑。

　　西欧(ōu)的素描(miáo)一(yī)般从(cóng)结构入手，比如文艺(yì)复兴的达(dá)芬(fēn)奇(qí)，虽(suī)然(rán)画面上(shàng)有黑(hēi)白调子，却是从结构入手来表现的，更突(tū)出的还有(yǒu)丢勒等(děng)人，而(ér)之后东(dōng)欧(ōu)的俄罗(luó)斯的(de)列宾美院强调全因素也就是相(xiāng)对强调光与影。

　　现在一般我们如(rú)果(guǒ)强调全因素素(sù)描就是强调画(huà)的(de)时候带上(shàng)背景。

　　把对象连同周(zhōu)围(wéi)环境的关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整(zhěng)体美(měi)感

　　这(zhè)是不(bù)少初学者和考生共同的毛病，由于他(tā)们缺乏长期性的作业(yè)训(xùn)练，在考试中不(bù)能在整体观念的指导(dǎo)下全面(miàn)推进，往往(wǎng)是急于求(qiú)成(chéng)，在(zài)缺乏对(duì)整体效果的把(bǎ)握下一味(wèi)死抠局(jú)部，造成局部相互之间关系无法很好地(dì)衔接。

　　让整体的美感不(bù)能更好(hǎo)的(de)体现出(chū)来(lái)，局(jú)部(bù)的构造已经(jīng)很突出了，而其他地方做的不足，这(zhè)样的一幅画，怎么能得到(dào)好(hǎo)评呢？

　　一幅(fú)画的(de)整(zhěng)体是由若(ruò)干(gàn)伏兄亏个局(jú)部组(zǔ)成的，没有局部的一幅(fú)画是不真实的；然而(ér)，一幅画只有局部，没有整(zhěng)体(tǐ)，就算再精彩、再(zài)深入也是毫无意义的。

　　素描的目(mù)的，不光是练就一手“好活(huó)”，而更重要的是(shì)培(péi)养一种艺术思维的“意境”和(hé)如何(hé)观察事物的“想法”。

　　离开了(le)这两点，素描练习也就失去(qù)了它的本(běn)质意义。

　　既(jì)然(rán)整体是关系到一幅素(sù)描画的(de)成败，那么局部与(yǔ)局(jú)部、局部与(yǔ)整(zhěng)体(tǐ)的(de)关系就显得十分重要(yào)。

　　如(rú)何(hé)解(jiě)决这(zhè)种关系，就要靠比较的方(fāng)法，比较色(sè)调的深(shēn)浅，比例的(de)长短、宽窄、大小，比透视(shì)关系(xì)的(de)远(yuǎn)与近、虚与实。攻坚克难与攻艰克难有何区别呢，攻坚克难和攻坚克难有何区别p>

　　根据这种比较，画出来的作品(pǐn)，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所(suǒ)有的人，没有绝对相(xiāng)同的面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎(tāi)也不例(lì)外，他(tā)（她）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训练的根本任(rèn)务是，捕捉对象(xiàng)的特征和(hé)独(dú)具(jù)个(gè)性(xìng)的差(chà)异，但是在素描写生的过程中，常常看到有(yǒu)的学生不(bù)管(guǎn)画谁，不管对象的(de)长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特(tè)儿似乎成了摆设，成了(le)他们胡(hú)编乱造的(de)参照物。

　　这里(lǐ)有初学时期老(lǎo)师指(zhǐ)导上(shàng)的(de)失(shī)误，还(hái)有(yǒu)考(kǎo)生自己认识上的(de)误区。

　　有的考生错误地认为(wèi)：模特儿像不像没有关系，只要画面效果好就行，反正评分的(de)老(lǎo)师也不知模特儿什(shén)么样。

　　像不像确实不是衡(héng)量一张素描(miáo)作品优(yōu)劣(liè)的标准之一，但它(tā)却能检验一(yī)个(gè)学生(shēng)对事物所(suǒ)具备的敏感性(xìng)和表现(xiàn)能力。

　　如果一个学生长(zhǎng)时间脱(tuō)离对象(xiàng)去感受，去(qù)编造所谓的(de)画(huà)面效果和废弃对客观对(duì)象感知(zhī)能(néng)力的训练，那么他(tā)就有可能造成感知能力的(de)退化，失去一个艺术家所应有的(de)敏感性。

　　具体(tǐ)到素描(miáo)写生(shēng)中的(de)表现(xiàn)就是千人一面(miàn)。

　　这是因为作为一个画家重要条(tiáo)件的眼睛已经(jīng)退化了。

　　无疑，这样的试(shì)卷是(shì)无法得到高分的(de)。

　　而(ér)这些毛病一旦(dàn)形成就(jiù)很难(nán)纠正。

　　攻坚克难与攻艰克难有何区别呢，攻坚克难和攻坚克难有何区别所以学生(shēng)们要特别注(zhù)意老师(shī)讲到(dào)的每一(yī)个细节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后(hòu)画面调(diào)整时，最容易出现画面灰、效果对比不强(qiáng)烈和画(huà)面锁碎的问题。

　　为什么会(huì)出(chū)现这些问题呢？这是因(yīn)为画面的(de)黑(hēi)、白、灰(huī)层(céng)次缺乏(fá)完整统(tǒng)一的对比(bǐ)和(hé)变(biàn)化规律,画面的(de)层(céng)次就不清晰，画面的效尘含果(guǒ)就不响亮，至于哪一(yī)种成分(fēn)多点(diǎn)，哪一种成分(fēn)少点，都要给(gěi)你的感受而(ér)定。

　　自身的关系是(shì)非常重大的(de)，但不(bù)管怎(zěn)样的比例(lì)关(guān)系(xì)，三大基(jī)本色调都(dōu)不应缺少其(qí)中的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模(mó)特儿的面部大(dà)部分(fēn)都(dōu)处在亮部(bù)里(lǐ)，于是，画面上基(jī)本都是(shì)亮和灰的(de)色调；如果处理不(bù)当，很容(róng)易造(zào)成画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰和(hé)浅灰的距离，使之保(bǎo)持(chí)画(huà)面的层(céng)次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模(mó)特儿的皮肤比较深，黑(hēi)和深灰(huī)色调占其面部的大(dà)部分面积，而浅(qiǎn)灰(huī)和亮面所占(zhàn)的面(miàn)积很少(shǎo)。

　　处(chù)理不(bù)好也(yě)容(róng)易(yì)造成画(huà)面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对(duì)此，考生应(yīng)主动(dòng)减(jiǎn)少中间色调(diào)的深度，提(tí)高画面（脸部）的亮度，保持画(huà)面的层次感。

　　写生的过程当(dāng)中，在整体尊重客观对(duì)象的前提下(xià)，允许对局部(bù)的色调(diào)进行调整、或减(jiǎn)弱、或加强的艺术(shù)处理(lǐ)。

　　素描写(xiě)生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规(guī)律和秩序。

　　写生时如果打乱了这(zhè)种客观(guān)秩序，就会出现(xiàn)零乱琐碎，因而(ér)影响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局(jú)部(bù)都画得很(hěn)好(hǎo)很完整，但局部和局部(bù)之间没(méi)有联系，互(hù)不统(tǒng)属，互不(bù)相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固(gù)定光源的照(zhào)射下，必然(rán)会出现强(qiáng)弱、远近(jìn)和(hé)虚实的物象。

　　因而就产生(shēng)了物(wù)象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这样的(de)一幅作品也(yě)不能说是一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在素(sù)描的练习(xí)过程中，素(sù)描必须(xū)着(zhe)重(zhòng)光线、物体的关系(xì)，笔(bǐ)触的(de)描(miáo)绘(huì)手法，将自己(jǐ)眼睛所观察到的形(xíng)体，具体而微的呈现出来。

　　所(suǒ)以，素描(miáo)需(xū)培养自(zì)己(jǐ)的(de)观察力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解释为“存在”与(yǔ)“绘画(huà)”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的(de)静(jìng)物，除了可以(yǐ)发现静物上不同的色彩外，亦可发现放(fàng)在桌上的安全感，和(hé)背景间的协调性，这些存(cún)在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质(zhì)感，量(liàng)感、存在(zài)感、空间(jiān)、动态……等等复杂的因素，互相交织，构(gòu)成一个(gè)美的秩序(xù)。

　　绘画就是(shì)要将(jiāng)那些(xiē)自(zì)然的秩序(xù)，导换成美的、入画的秩序，这攻坚克难与攻艰克难有何区别呢，攻坚克难和攻坚克难有何区别也是素描的(de)意(yì)义(yì)和目的。

　　素描是绘(huì)画(huà)的基础,是最(zuì)能体(tǐ)现人的绘(huì)画水平(píng)的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之(zhī)以衡，不可浮(fú)躁

　　参考资料(liào)来源：百度百科-素描

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