家贫无从(cóng)致书以观(guān)出自哪里，家贫无从致书(shū)以观每(měi)假(jiǎ)借于(yú)藏书之家翻译(yì)是出(chū)自《送东阳马生序》的。

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家贫无(wú)从致书以观(guān)出自哪里，家贫无(wú)从致书以观每假借于藏(cáng)书之家翻译(yì)

　　家贫，无从致书以观，每(měi)假借于藏书(shū)之(zhī)家，手自笔(bǐ)录，计日以还(hái)。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没(méi)有什么办法(fǎ)买到(dào)书籍(jí)学习，（就）常常向有(yǒu)藏书(shū)的人(rén)家借书，亲手抄(chāo)录(lù)，计算好（归(guī)还的）日期（按(àn)时）送还(hái)。

　　原文(wén)

　　余幼时即嗜(shì)学。

　　家贫(pín)，无从致书以观，每假借于藏(cáng)书之(zhī)家，手(shǒu)自(zì)笔录，计日以还。

　　天大(dà)寒，砚(yàn)冰坚(jiān)，手指不可屈伸，弗之(zhī)怠。

　　录毕，走(zǒu)送之(zhī)，不敢稍逾约。

　　以是人多以书假余，余(yú)因(yīn)得遍观(guān)群(qún)书。

　　既加(jiā)冠，益慕圣贤之(zhī)道(dào)，又(yòu)患无硕师名(míng)人与游(yóu)，尝趋百里外(wài)，从乡之先达(dá)执经叩(kòu)问。

　　先(xiān)达德隆望尊，门人弟子填(tián)其室，未尝稍降(jiàng)辞色。

　　余立(lì)侍左右，援疑质理，俯(fǔ)身倾耳(ěr)以请；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼(lǐ)愈至(zhì)，不敢出一言以复；

　　故余虽(suī)愚(yú)，卒获有所闻(wén)。

　　翻译

　　我(wǒ)年幼时就非常爱(ài)好读书。

　　家里(lǐ)贫穷，无法(fǎ)得到书来(lái)看，常常向(xiàng)藏(cáng)书的(de)人(rén)家求借，亲手抄录，计算着(zhe)日期按时送还。

　　冬天非常寒冷，砚台(tái)里的(de)墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸(shēn)直，也不放松读书。

　　抄写完(wán)毕后，便(biàn)马上(shàng)跑(pǎo)去还书，不敢超过约(yuē)定(dìng)的期限。

　　因此有很多人都愿意把(bǎ)书借给(gěi)我，于(yú)是我能够(gòu)遍观群书。

　　成(chéng)年(nián)以后，我更加(jiā)仰慕古代(dài)圣贤的学说，又(yòu)苦于(yú)不能与学识(shí)渊博(bó)的老师(shī)和(hé)名人交往，曾经赶到数(shù)百里以外，拿着经书向(xiàng)乡里(lǐ)有道德学问的前辈请教。

　　前辈德高望重，门(mén)人弟子挤满了他的屋子，他(tā)的言辞和(hé)态(tài)度(dù)从未稍(shāo)有委婉。

　　我站着陪侍(shì)在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身(shēn)子，侧(cè)着耳朵恭敬(jìng)地请(qǐng)教；

　　有时遇(yù)到他(tā)大声(shēng)斥责，我的表情更加恭(gōng)顺，礼节(jié)更加周到(dào)，不敢(gǎn)说一个(gè)字(zì)反驳；

　　等到他高兴了，则又去请教。

　　所以我虽然愚笨，但最终(zhōng)获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字(zì)景(jǐng)濂，号潜(qián)溪，别号玄真子、玄真道士、玄(xuán)真遁叟。

　　汉(hàn)族，浦江（今(jīn)浙江浦江县）人，元(yuán)末明(míng)初文学(xué)家，曾被明太祖朱(zhū)元璋誉(yù)为(wèi)“开国(guó)文(wén)臣(chén)之首”，学(xué)者称(chēng)太史公。

　　宋濂与高启、刘基并(bìng)称为“明初诗文三大家(jiā)”。

　　他因(yīn)长孙宋慎牵连胡惟庸党案而被流放茂州(zhōu)，途中病(bìng)死于夔州。

　　他的(de)代(dài)表(biǎo)作(zuò)品有(yǒu)《送东阳马生序》、《朱元璋奉天讨元(yuán)北伐檄(xí)文》等。

家贫无从致书以观每假(jiǎ)借于藏书之家手自笔(bǐ)录计日以(yǐ)还是(shì)什么意思

　　年幼时团缓就爱学习。

　　因(yīn)为家中贫穷，无法得到书来(lái)看(kàn)，常向(xiàng)藏书的人家求(qiú)借，亲(qīn)手抄录，约定日期送还。

　　出自(zì)明代(dài)文(wén)学(xué)家宋濂创作的一篇(piān)赠序：《送东阳马生(shēng)序(xù)》。

　　全(quán)文塌掘模结构严(yán)谨(jǐn)，详(xiáng)略有致，用对比说理，在叙事(shì)中(zhōng)穿插细节描绘，读来生散吵动感人。

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