小学(xué)修改符号的(de)画法ppt，小(xiǎo)学修改(gǎi)符号的画法(fǎ)及参(cān)考资料(liào)是改(gǎi)正(zhèng)号(hào)：表明需要改正错误，把错(cuò)误之(zhī)处(chù)圈起来(lái)，再用引线引到(dào)空(kōng)白处改正的。

　　关于小学(xué)修(xiū)改符号的画法ppt，小学修(xiū)改符号的画法及参考资料以及小学修改符号的(de)画(huà)法(fǎ)ppt，小(xiǎo)学(xué)修改符号的画法图片，小学修改符号的画法及参考资(zī)料，小(xiǎo)学修改符(fú)号的画法(fǎ)恢复号，小学修(xiū)改符(fú)号的画法有哪些等问题(tí)，小编(biān)将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

小(xiǎo)学修改(gǎi)符号的画法ppt，小(xiǎo)学修改符号的画法及参考资料

　　2.删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时可加框打叉(chā)。

　　3.增补(bǔ)号：表明增补。

　　文字少时加圈，文(wén)字(zì)多时可用(yòng)线画清(qīng)增补的范围。

　　4.对调号：表明(míng)调整或颠倒(dào)的字句位置(zhì)，三(sān)曲线(xiàn)的中间部分不调整。

　　1.改正号(hào)：表明需要(yào)改正错(cuò)误，把错误(wù)之处圈(quān)起来，再用引线引(yǐn)到(dào)空白处(chù)改正。

　　2.删除(chú)号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可加框打叉。

　　3.增补号：表明(míng)增补(bǔ)。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号(hào)：表(biǎo)明调(diào)整(zhěng)或颠倒的字句位置，三曲线的中(zhōng)间部分不调整。

　　5.转移号：表明词语位置的转移，将要(yào)转移的部分圈(quān)起来(lái)，并画出引线指向转移部位。

　　6.接排号：表明两行文字之间应接(jiē)排，不(bù)需(xū)另起一(yī)行(xíng)。

　　7.另起号：表明要另起(qǐ)一(yī)段。

　　需要另起一段(duàn)的地方，用引线向左延伸到起段的位置。

　　8.移位号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表(biǎo)示移至箭头前(qián)直(zhí)线位置;使(shǐ)用(yòng)凸曲线，是表示把符号(hào)内的文字移(yí)至(zhì)开(kāi)口处两短直线的位置。

　　9.排齐号(hào)：表明(míng)应排(pái)列(liè)整齐(qí)。

　　在行列中不齐的字句(jù)上下或左右画出直线。

　　10.保留号：表(biǎo)明改(gǎi)错或删错后需(xū)保留原(yuán)状。

　　在改(gǎi)错(cuò)或删错处的上方或下(xià)方画出三角符(fú)号，并在原(yuán)删除符号上画两条短线。

　　11.加空号：表明在(zài)字与字或行(xíng)与(yǔ)行之间加(jiā)空。

　　符号(hào)画在字与字(zì)之(zhī)间的上方，行与行之间的左(zuǒ)右处。

　　12.减空号：表明字(zì)与字，行(xíng)与行(xíng)之间减(jiǎn)空。

　　符号使用方(fāng)法同上。

　　13.空字号(hào)：表明(míng)空一(yī)字距;表明(míng)空1/2字(zì)距(jù);表(biǎo)明空1/3字距;表明(míng)空1/4字距(jù)。

　　14.角(jiǎo)码(mǎ)号：用以改正上(shàng)下角码(mǎ)的(de)位(wèi)置。

　　15.分开号：用以(yǐ)分(fēn)开外文(wén)字母。

小(xiǎo)学修改符号的用法及画法(fǎ)

　　小学修改符号的用法及画(huà)法详细介绍(shào)如下(xià)：

　　一、小学(xué)修改符号的(de)用法(fǎ)

　　1、删(shān)除(chú)号(hào)：用(yòng)来删除句(jù)子或者(zhě)文章(zhāng)中，不必(bì)要的多余的词语和句子。

　　替边号，替(tì)换句子或者文章中表达(dá)不正确的形容词或者(zhln函数的运算法则求导，ln运算六个基本公式ě)主体。

　　2、补充号：补边(biān)称充句子(zi)或者文章中缺失的主语(yǔ)或(huò)者内(nèi)容。

　　对调号对(duì)调句子或文章中错乱的语(yǔ)序。

　　调遣号用(yòng)法跟对调号(hào)一样(yàng)，但是调换(huàn)的(de)位(wèi)置比对(duì)调号要灵活。

　　3、句号：表示陈述句末尾(wěi)的停顿或语气舒(shū)缓的祈使(shǐ)句棚数森感叹句末尾的停顿。

　　例春(chūn)天的百(bǎi)花送来了浓(nóng)香，请你再(zài)说(shuō)一(yī)遍，谁不知道这件(jiàn)事是他做的呢。

　　4、叹号：表示(shì)感叹句末尾(wěi)的停顿及(jí)语气(qì)强烈的祈使句反问(wèn)句末(mò)尾的停顿。

　　这是多么平静的一片原野，世(shì)界上哪(nǎ)有不包(bāo)含(hán)矛盾的事(sln函数的运算法则求导，ln运算六个基本公式hì)物。

　　5、分号：表(biǎo)示复句(jù)中并列分句之间(jiān)的(de)停顿，有分清分句层次的作用。

　　凡是复句中用逗(dòu)号不能很清楚地表示(shì)层次(cì)的地(dì)方就用分号。

　　他身材(cái)很(hěn)高大，青白脸色，皱纹间夹些伤痕，下巴上有(yǒu)一把乱蓬(péng)蓬的(de)花白(bái)的胡子。

　　二(èr)、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表明需要改正(zhèng)错误(wù)，把错误之处圈起来毕态，再(zài)用(yòng)引线引(yǐn)到空白(bái)处改正。

　　删除号：表(biǎo)示(shì)删除掉。

　　文字少时(shí)加圈(quān)，文字多时可加(jiā)框打叉(chā)。

　　增(zēng)补(bǔ)号：表明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时可用线画清增补的范(fàn)围。

　　对调号：表明调整或颠(diān)倒的字句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　2、转移号：表明词语位置(zhì)的转移，将要链亩转移的部分(fēn)圈起来，并画出引线指向转移部(bù)位。

　　接排号：表ln函数的运算法则求导，ln运算六个基本公式明(míng)两行文字之间应接排，不需另起一行。

　　另(lìng)起(qǐ)号：表明要另(lìng)起一段。

　　需(xū)要另(lìng)起(qǐ)一段(duàn)的地方，用引(yǐn)线向左延伸到(dào)起段的位置。

　　3、移位(wèi)号：表明移位的(de)方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使(shǐ)用箭(jiàn)头(tóu)，是表示移至箭头前直(zhí)线位置;使用凸(tū)曲线，是表示(shì)把符号内的文字移至开口处两短直线的(de)位置。

　　排齐号：表明应排列(liè)整齐，在行(xíng)列中不齐(qí)的字句上下或左(zuǒ)右画(huà)出(chū)直线。

　　4、保留号(hào)：表明改(gǎi)错或删(shān)错后需保留(liú)原状。

　　在改(gǎi)错或删(shān)错处(chù)的上方或下方画(huà)出(chū)三角(jiǎo)符号，并(bìng)在原(yuán)删(shān)除符号上(shàng)画两条短线。

　　加空号：表明在字与(yǔ)字或行(xíng)与行之间加空(kōng)。

　　符号画在(zài)字与字之间的上(shàng)方，行与行之间的左右处。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 ln函数的运算法则求导，ln运算六个基本公式