大学(xué)的(de)学分是啥意思，大(dà)学(xué)学分的规(guī)范是(shì)什么(me)是学分(fēn)制，教育形式的一(yī)种，以选课为(wèi)中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经(jīng)过(guò)绩(jì)点和学分，衡量学(xué)生学习(xí)质和(hé)量的归纳教育(yù)管理准则的(de)。

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大学(xué)的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范(fàn)是什么

　　学(xué)分(fēn)制，教育形(xíng)式的(de)一种，以选课为中心(xīn)，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡(héng)量学(xué)生

　　学习(xí)质和量的归(guī)纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大(dà)教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创始于(yú)美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大学在国(guó)内(nèi)首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的大学(xué)开端试行学分制，现在学分制(zhì)变革(gé)已在国内高校全面推开。

大学学分是(shì)什么意思

　　学(xué)分，是用(yòng)于核算学生学习(xí)量的一种 计量单位(wèi) ，按学期核算，每门课程及实践环节的(de)详细学(xué)分数以专业 教育方案 的规则(zé)为准。

　　部分校园(yuán)也有按学(xué)分收费的准则。

　　经过学分能够评(píng)判(pàn)学生在大学期间(jiān)的学习常识的(de)广度(dù)，学(xué)生获得的学(xué)分越多，阐明学生学(xué)到的东西也(yě)就越多(duō)。

　　在某些大学中，学分也变成(chéng)了点(diǎn)评学生优异程度的(de)一个(gè)重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制(zhì)概述(shù)

　　　　学(xué)分制(zhì)，是指以选课为(wèi)中心，以位置为辅佐，经(jīng)过绩点和学分衡量学(xué)生学习(xí)质(zhì)量的归纳教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　敬缓学分制创始于美国哈(hā)佛大学(xué)，与班建制、导(dǎo)师(shī)制合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学(xué)分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学(xué)分制的特征。

　　它(tā)既保留了学年制方案性(xìng)强、专业分(fēn)类紧密完好的(de)特性，又具有(yǒu)学分制的某些(xiē)长早樱处，比方(fāng)，在对课程的(de)选修方面(miàn)，给予学生在必定范围内的(de)自(zì)由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是(shì)一(yī)种把有必要获得的结业总学分(fēn)作(zuò)为结业规范的(de)一种教育(yù)管理准则，它要求依照培养目(mù)标(biāo)和教育(yù)方(fāng)案中各门课程及(jí)教育(yù)环(huán)节的(de)学时(shí)量(liàng)，确认(rèn)每门(mén)课(kè)程的学(xué)分，设置必修课和选修课，规则各类课程的(de)份(fèn)额，以及准予学生结业的最(zuì)低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学(xué)分(fēn)制是(shì)在学(xué)分(fēn)制基础上发生的(de)一种能(néng)用以(yǐ)显现学生每门课(kè)程的学习成果(guǒ)的质量，以(yǐ)及学年和(hé)结业总(zǒng)成果质(zhì)量的教育管理(lǐ)准则,，其核算公式(shì)为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、非常漂亮英文怎么写单词，非常漂亮英文怎么写怎么读加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发生(shēng)的一种(zhǒng)能(néng)用以显现(xiàn)学生对某(mǒu)些要(yào)点课程(chéng)的学习质量，以区别学生专业水平凹凸(tū)的教育管理准则(zé)。

　　实施(shī)加权学分，将教育方案中的(de)学分，依据课(kè)程类别，求学成果(guǒ)差异等别离确认不同的权重系数(shù)，方案学分乘以权重系数，得出加(jiā)权(quán)学分，以(yǐ)区(qū)别学生学习成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子生、评优、评(píng)奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加非常漂亮英文怎么写单词，非常漂亮英文怎么写怎么读学分(fēn)制

　　　　附加学分(fēn)制(zhì)是(shì)在要求学生修满教育方(fāng)案(àn)规则的最低学格外，还应(yīng)修满课(kè)外(wài)附(fù)加(jiā)学分才干结业(yè)的(de)一种(zhǒng)教育(yù)管理准则。

　　一(yī)般说来，课(kè)外附(fù)加学分可依据学生参与学科比赛与学术活动、思(sī)想品德与社会工作、文体(tǐ)活动(dòng)与公益(yì)活动的状况(kuàng)来鉴定。

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