晚上(shàng)老(lǎo)师说怕我忘(wàng)记了(le)怎么回(huí)复她呢？晚上老师说怕我(wǒ)忘记了可以回复(fù)：我(wǒ)会用手机(jī)备忘录注明并定个闹钟(zhōng)提醒的，请(qǐng)您(nín)放心的(de)。关于晚上老师(shī)说(shuō)怕我忘记了(le)怎么回复她(tā)呢以及晚上老师说(shuō)怕我(wǒ)忘记了(le)怎么回(huí)复她(tā)呢，老师说忘回复了(le)我怎(zěn)么(me)说，怕老师(shī)忘记(jì)要怎么提醒，老(lǎo)师说(shuō)晚上好(hǎo),我该怎么办回(huí)复？，等问题，农商网将为你整(zhěng)理以(yǐ)下(xià)的生活(huó)知(zhī)识：

忘(wàng)记是什么词性(xìng)

　　忘(wàng)记是动词(cí)词性的。

　　释义(yì)：不记得(dé)过去的事;没有(yǒu)记(jì)住应该记住的。

　　词性：可用作名词(cí)，动(dòng)词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自(zì)清《背影(yǐng)》：“我与父亲不相见(jiàn)已二年余(yú)了(le)，我(wǒ)最(zuì)不能(néng)忘记(jì)的是他的背影(y仙洋为什么判7年，仙洋为什么被抓了px;'>仙洋为什么判7年，仙洋为什么被抓了ǐng)。”

　　2. 该做(zuò)的(de)事没有想(xiǎng)到(dào)去做。 例如： 明·张居(jū)正《女(nǚ)诫直解》：“你众女(nǚ)将我这(zhè)教诫的(de)言(yán)语(yǔ)，务要勉(miǎn)励(lì)，身体(tǐ)力行(xíng)，不(bù)要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电(diàn)闪着，雷打着(zhe)，风卷(juǎn)着云……那时(shí)我(wǒ)也忘(wàng)记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一(yī)个事件(jiàn)是否(fǒu)会被(bèi)遗(yí)忘，跟与(yǔ)其联系之事(shì)件(jiàn)的数目、它所(suǒ)唤起情感和时(shí)间，还有和身体状态有关。但普遍(biàn)认为，相对于(yú)记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。就是说(shuō)，人能(néng)够主动选择记住某件事，而不能选择去忘记某件事(shì)。为了(le)避免将重要(yào)的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚上老师说(shuō)怕我忘记(jì)了怎(zěn)么回复她呢(ne)

　　晚上(shàng)老师说(shuō)怕我忘(wàng)记了(le)可以(yǐ)回(huí)复：我会用手机(jī)备忘录注明并定个闹钟(zhōng)提(tí)醒的，请您(nín)放(fàng)心。

　　如果依旧不放心(xīn)，还可以用记(jì)事本抄下来，或者使用便条纸或者便利(lì)贴，将担(dān)心会忘记的事情抄写下来，放在(zài)自己(jǐ)能够随(suí)时(shí)看到(dào)的(de)地方。

　　一个事件是否会(huì)被(bèi)遗忘，与其(qí)联(lián)系之(zhī)事件的数目、所唤起情感和时间以及身体状态有(yǒu)关。

　　普遍认(rèn)为，相对于记(jì)忆是主动(dòng)，遗忘是被动(dòng)的。

　　就(jiù)是说(shuō)，人能够(gòu)主动选择(zé)记(jì)住某件事，而不能选(xuǎn)择去忘(wàng)记某件事。

　　为了避(bì)免将重要的信息被遗忘，人们通(tōng)常的做(zuò)法是复习。

幼儿园(yuán)老师(shī)说(shuō)忘记了(le)??怎(zěn)么回

　　没关系，麻烦老师尽量在有(yǒu)空时解决问(wèn)题。

　　幼(yòu)儿园老师平时工作是很辛苦的，要照(zhào)顾几十(shí)个学生，自然是忙不过来的，就会出现偶尔(ěr)忘事的(de)时候(hòu)，希望家(jiā)长能(néng)够多(duō)多(duō)体谅老师，有事先(xiān)沟通，这样就能够省掉很多不必要(yào)的麻烦。

　　家长的体谅与关心也(yě)是(shì)至(zhì)关重要的。

　　如(rú)果说(shuō)，我们可以做到在平时总(zǒng)是非常体谅老(lǎo)师，甘(gān)愿配合老师的工作的话，老师(shī)自然会对我(wǒ)们(men)的孩子有一个好的印(yìn)象(xiàng)。

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