莫衷一是什么意思莫衷一是是褒义还是贬义-绿茶通用站群

莫衷一是什么意思莫衷一是是褒义还是贬义文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用一般是什么是在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容(róng)上(shàng)有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题(tí)要点结构上(shàng)：总(zǒng)结上文，收束全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)内容上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代(dài)文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现如文(wén)章结尾在结(jié)构上(shàng)或在内(nèi)容(róng)上(shàng)有什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总结的答题(tí)要点结构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点(莫衷一是什么意思莫衷一是是褒义还是贬义diǎn)明事件的(de)意(yì)义，点明中心.深(shēn)化文(wén)章中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精神或性格的。

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文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾的作用一(yī)般(bān)是什(shén)么

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或(huò)在(zài)内容上(shàng)有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下(xià)就是(shì)小编给大(dà)家(jiā)总结的答题要点结构上：1、总结(jié)上文(wén)，收束全文(wén)2、首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章结(jié)尾在结(jié)构上(shàng)或在内容上有什么(me)作用的(de)问题，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的答题要点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心.2、深化(huà)文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的(de)品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力5、加深读者的印(yìn)象，引起读(dú)者(zhě)的注意、思(sī)考

　　使(shǐ)用诗句来(lái)作为结尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使文章(zhāng)看起来(lái)优美(měi)而(ér)富有(yǒu)含义 2：可以让(ràng)诗句中(zhōng)的(de)意境和本书要表达的感情相渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结合具体文章和人物进行分析(xī)

文章结尾的(de)作(zuò)用有哪些

一、文章结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使文章结(jié)构(gòu)完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)。

　　内(nèi)容(róng)上：

　　 1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神(shén)或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二、议(yì)论文开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文(wén)开头(tóu)的作(zuò)用

　　 A,开(kāi)头通过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头(tóu)通(tōng)过(guò)引(yǐn)用名言(yán),提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名(míng)人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中(zhōng)心论点或引(yǐn)出中(zhōng)心论题。

　　也起(qǐ)到(dào)吸引读者往下读的(de)作用(yòng),增(zēng)强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补充论(lùn)述(shù),使论(lùn)证完(wán)备严(yán)谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的冲(chōng)山袜发(fā)展

　　文章是(shì)反映(yìng)客观事物的,客观事(shì)物是千变万化的,反映千变万化(huà)的客(kè)观事(shì)物的文(wén)章形式也是多种多样的。

　　以(yǐ)小学生作文为(wèi)例,有记(jì)叙文、说明(míng)文(wén)、应用文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记叙(xù)文又可以(yǐ)大(dà)致地分成记人(rén)的、叙事(shì)的、写景的、状物(wù)的种种类别,因此(cǐ),文章不能用(yòng)同一形式结尾(wěi)。

　　至于应该采用什(shén)么方式(shì),我们(men)认为,要(yào)顺应文章内容(róng)散激的发展,不能为结(jié)尾(wěi)而结尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同学在阅读(dú)别人(rén)文章时,觉得有些(xiē)文章的结尾(wěi)很有特色,非常喜(xǐ)欢(huān),也想学一学,这种愿望很好(hǎo),但是还要注意,你写一(yī)篇文章用(yòng)哪种方式结尾,要(yào)根据(jù)文章内容的发(fā)展来(lái)确(què)定(dìng)。

　　在我(wǒ)们学习过的文章中,结尾的(de)方法是多种多(duō)样(yàng)的,有的是事情写完(wán)了,文章(zhāng)也就自然结尾了,不需要再去说什么多余的(de)话(huà);有的是文章快写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对全(quán)文进行一下总结,写上几(jǐ)句概括性的话来(lái)收束(shù)全篇;有的(de)人在文(wén)章(zhāng)结尾时(shí)恰到(dào)好处地(dì)通(tōng)过某种途(tú)径把(bǎ)文章的中(zhōng)心(xīn)点明;也有的人(rén)爱在文章的结尾(wěi)处说(shuō)几句耐人寻味的话,既能做到水到渠成(chéng),又给我们留下想像的(de)余地;有的人写文章(zhāng)时充(chōng)分表达了(le)自(zì)己的感情,同时自己在(zài)写作过程(chéng)中被自己表达的感情所感染(rǎn),情(qíng)不(bù)自禁地在文章结尾(wěi)时抒(shū)起情来;也有的人写(xiě)到文(wén)章结尾处,回应前文,和文章的标题或(huò)者文章的开(kāi)头联系起来考虑,使人(rén)感(gǎn)到首尾圆合,浑(hún)然(rán)一(yī)体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细(xì)想却很深刻;有的结尾话虽(suī)说完意(yì)却未(wèi)完,使(shǐ)你还得好(hǎo)好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到顺应文章内容的发展,不能抛开(kāi)前面的内容为结尾而标新立异(yì)。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马的(de)屁股上甩起(qǐ)来才显(xiǎn)得精神,如果在(zài)老母鸡的(de)屁(pì)股上安(ān)上马尾巴,那必然是(shì)非常难看的(de)。

　　我们(men)来看看小学语文教材《穷人》的(de)结(jié)尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把(bǎ)他(tā)们(men)抱来,同死人(rén)呆在一起怎么(me)行!哦,我(wǒ)们(men),我们总(zǒng)能(néng)熬过去的!快(kuài)去!别(bié)等他们醒(xǐng)来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不(bù)愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐(zhàng)子。

　　《穷(qióng)人》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记(jì)叙的是一位渔夫和他(tā)的妻子桑娜(nà)同情、关心一位叫西(xī)蒙的(de)邻(lín)居,在她死后收养她的两个孩子的事(shì),反映了沙俄时代渔民的(de)生活状况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵(líng)和高尚的道德品质。

　　文(wén)章的结尾处集(jí)中反映了渔夫的心灵和道(dào)德品质,似乎在桑(sāng)娜身上(shàng)没有(yǒu)多用笔墨,实际(jì)上,文章(zhāng)的前(qián)面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自(zì)己也不(bù)知道为(wèi)什么要(yào)这样(yàng)做,但是她觉得非(fēi)这样做(zuò)不(bù)可(kě)。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他们抱过来(lái)啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时桑娜的(de)心(xīn)里特别宁静,作(zuò)者为什么(me)不在桑(sāng)娜身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必(bì)要;文(wén)章的中(zhōng)心意思已(yǐ)经得到了充分表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如说,作者(zhě)此时(shí)再对(duì)渔夫(fū)夫妇(fù)大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解全(quán)文

　　一篇文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们说(shuō)的开(kāi)头,结尾(wěi)……都是(shì)在这(zhè)个整体之中的,之所以要(yào)分(fēn)开来说,是(shì)因为(wèi)为了叙(xù)述(shù)的(de)方便。

　　文章的结尾在(zài)内容上(shàng)、结构(gòu)上要收束全(quán)篇,对全(quán)篇要(yào)有(yǒu)定局、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的(de)文章,结尾(wěi)要落实(shí)到(dào)人的思想(xiǎng)品(pǐn)质和性格特征上来;一般写事的文章(zhāng),结尾(wěi)要落实到事情的意义和(hé)作(zuò)用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标题到文(wén)章结束看过一遍之后,应该有一种整体感(gǎn),应该(gāi)使人感到,文章的结尾和文章的标题、文章的开头(tóu)以及文章的中间部分,是密切相(xiāng)联系的,都与(yǔ)这篇(piān)文章的(de)中(zhōng)心密不(bù)可分。

　　在(zài)全篇文章中,文章(zhāng)结尾(wěi)是不可(kě)缺(quē)少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结(jié)尾(wěi)使人(rén)读过之后感(gǎn)到是(shì)多(duō)余的,或(huò)者感到它与前面的部分不和谐,不统一(yī),破坏了(le)文章(zhāng)的完整性(xìng),那(nà)就不是好的结尾了(le)。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　田(tián)寡(guǎ)妇也无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领(lǐng)导的(de)土地改革使中国农村发生了翻天覆地的变(biàn)化(huà)。

　　土改前(qián),南坡庄只有半亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜(guā),年年都要去看瓜(guā),因为(wèi)村里的穷人无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地(dì)主势(shì)力大(dà),无人敢偷(tōu);最(zuì)怕(pà)人偷的是(shì)田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田(tián)寡妇只好天天(tiān)去(qù)看瓜。

　　土(tǔ)改(gǎi)后,穷人(rén)分(fēn)得了土(tǔ)地,家家种了(le)瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信,以后生病没有去(qù)看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也无(wú)事(shì),她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家(jiā)拉了一车瓜(guā),弄(nòng)清(qīng)了原委,就“无(wú)心再去看她(tā)的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文章的标(biāo)题、文章的前(qián)后内容(róng)一起构成了一篇结构紧凑、内容(róng)完整、和谐统一(yī)的艺术整体(tǐ),使作(zuò)者所要表达的主题得(dé)到充(chōng)分表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内容和结构(gòu)的完整都(dōu)起到了(le)总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的(de)结尾“就(jiù)是(shì)当读者把作品(pǐn)读完之(zhī)后,有使他翻开第一页来(lái)重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中莫衷一是什么意思莫衷一是是褒义还是贬义国古代(dài)的作家也要求(qiú)写(xiě)诗(shī)、作(zuò)文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要(yào)充(chōng)实有力。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方(fāng)法(fǎ)结(jié)尾,要想使(shǐ)文章充(chōng)实有力,篇幅不宜过(guò)长,语言应(yīng)该精炼(liàn),内(nèi)容要紧扣(kòu)中(zhōng)心。

　　我们先看小学语文教材(cái)《抢(qiǎng)险》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终于合龙了。

　　人(rén)们都(dōu)兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段只(zhǐ)有24个字,说(shuō)了两层意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另一层是人们(men)欢呼(hū),显得充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口(kǒu),险(xiǎn)情发生,大家(jiā)同心协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明使决口合龙(lóng),兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时又(yòu)紧扣中心。