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一年(nián)级(jí)语(yǔ)文(wén)一类字(zì)和二(èr)类字是什么(me)意思啊，小学一年级语文一类字和二类字是什么

　　一年(nián)级语文一类字是(shì)课本中写在田字格里的，要求会写、会读(dú)、会注音(yīn)、会(huì)组(zǔ)词、会写笔顺(shùn)；

　　二类字(zì)是(shì)在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会(huì)读，会注音。

　　语文是基础教育(yù)课程(chéng)体(tǐ)系中(zhōng)的一(yī)门重点教学科(kē)目，其教(jiào)学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

　　语(yǔ)文能(néng)力是学(xué)习其他学科和科(kē)学的基础，也是(shì)一门重要的人文社会(huì)科学，是人们相(xiāng)互交(jiāo)流(liú)思想(xiǎng)等的工具。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注(zhù)音、会(huì)书(shū)写、会展笔顺(shùn)、会(huì)组词、会造句、会应用(yòng)于口(kǒu)语和(hé)书(shū)面用语(yǔ)中等等。

　　在简瞎课本(běn)中的编排是：课文(wén)后边(biān)的虚宫(gōng)格中的字,统(tǒng)计在语(yǔ)文书后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会注音，再现时会读，其(qí)他知识不要求(qiú)全体(tǐ)学生掌(zhǎng)握，但可作(zuò)为分层教学时A层学(xué)生的(de)学习内容(róng)。

　　在课(kè)本中的编排是：课文(wén)后边(biān)横线间(jiān)隔(gé)中有拼(pīn)音(yīn)的字,统计在语文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类(lèi)字(zì)的学(xué)习方(fāng)法：

　　一、一类(lèi)字的(de)学习和(hé)巩固

　　学生(shēng)除了知道这个(gè)字的结构，正确的笔顺，一共有多少笔画，还能写出注音(y当兵至少要当几年才可以退伍呢，当兵至少当几年才能退伍īn)……其实(shí)就是学习这些生(shēng)字(zì)的字音(yīn)、字形(xíng)和字义。

　　老师和家长可以在(zài)孩子(zi)们掌握(wò)之(zhī)后，进(jìn)行(xíng)听写或看拼音写词(cí)语等考查，以(yǐ)便掌握(wò)孩子的生字学(xué)习(xí)情况(kuàng)。

　　对于写错的字，学生要认真的分析字形(xíng)，书写正确。

　　二、二类(lèi)字的学习和(hé)巩固

　　在学习课文时，读课文、读句子的过(guò)拦氏空程中认识这些生字(zì)，那就了(le)解了这些生(shēng)字在怎样的语境中使用，而不(bù)是(shì)单独的拿(ná)出一个字让孩子去记，这(zhè)样效(xiào)果是(shì)非常低下的，而核(hé)游且还是容易错，就是很多学生会写(xiě)这个字之后，在(zài)考试(shì)中又不(bù)会了的主要(yào)的原因。

　　建(jiàn)议把二类(lèi)字拿出来(lái)写(xiě)在纸上，这个字上面的注音(yīn)，则需(xū)要孩子们独(dú)立完成。

　　如果这(zhè)些(xiē)生(shēng)字(zì)的(de)注(zhù)音(yīn)全部(bù)正确(què)，孩子对这些字(zì)应该是认识，这只是(shì)初步的学(xué)习，在认识的基础上要理解(jiě)这(zhè)些字也需要练习。

　　除(chú)此之(zhī)外，还要关注会认字中带(dài)颜(yán)色的会(huì)认字(zì)，带颜色(sè)的会认(rèn)字是多音(yīn)字，我们不仅掌(zhǎng)握这个生字在本课的当兵至少要当几年才可以退伍呢，当兵至少当几年才能退伍读音，还要掌握(wò)它的其他(tā)音。

　　在语文书书(shū)后面(miàn)有认字(zì)表，还(hái)有写字表，除了认字表、写字(zì)表之外，还(hái)有(yǒu)词语表，我们(men)可(kě)以好好利用起来。

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