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　　一年级语文一类(lèi)字是课本中写在田字格里的(de)，要求会写(xiě)、会读、会注音、会(huì)组(zǔ)词、会写笔顺(shùn)；

　　二类(lèi)字是在(zài)一类字(zì)上面，标了拼(pīn)音的。

　　这些(xiē)字要(yào)求会读，会(huì)注音。

　　语文是(shì)基(jī)础教育课程体系中的一门重(zhòng)点教学(xué)科目，其教(jiào)学的内容是语言(yán)文化(huà)，其运行的形式(shì)也是语(yǔ)言文化。

　阅历是什么意思　语(yǔ)文(wén)能力是学(xué)习其他(tā)学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会(huì)科学，是人们相互交流思想(xiǎng)等的工具。

一类(lèi)字和(hé)二类(lèi)字是什么意思？

　　一(yī)类字和二类字的(de)解释是：

　　1、“一(yī)类(lèi)字”是需要会注音(yīn)、会书写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用(yòng)语中等等(děng)。

　　在简(jiǎn)瞎课本中的编排是：课(kè)文后边的虚宫(gōng)格中的字,统(tǒng)计在语(yǔ)文书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要会注音，再(zài)现时会读，其他知识不要求全体学生掌握，但可作为分层教学时A层学生的学习内容。

　　在(zài)课(kè)本中(zhōng)的编排是：课文后边横线间隔中有拼音的字,统计在语文(wén)书后的《认字(zì)表》。

　　一类字(zì)和二(èr)类字的学习方法：

　　一、一类(lèi)字(zì)的学(xué)习(xí)和巩固

　　学生除了知道这个字的结(jié)构，正确(què)的笔顺，一(yī)共有多少笔画(huà)，还能写出(chū)注音……其(qí)实就是学习这些(xiē)生字的(de)字(zì)音、字形(xíng)和字义。

　　老师(shī)和家(jiā)长可以在孩子(zi)们掌握之后，进行听写或看(kàn)拼音写词语等(děng)考查，以便掌握(wò)孩子的生字学习情况。

　　对于写错(cuò)的字，学(xué)生(shēng)要认真的分析字形，书写正(zhèng)确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在(zài)学习课文(wén)时(shí)，读课文(wén)、读句子的过(guò)拦(lán)氏空(kōng)程中(zhōng)认识这些生字(zì)，那(nà)就了(le)解了这些生(shēng)字(zì)在怎(zěn)样的语境中(zhōng)使用，而不是单独的拿出一个字(zì)让(ràng)孩子去(qù)记，这(zhè)样效果是非常低下(xià)的，而核游(yóu)且还是容易(yì)错，就是很多学生会写这个字(zì)之(zhī)后，在考试(shì)中又(yòu)不会(huì)了的主(zhǔ)要的原因(yīn)。

　　建议把二类字拿出来写在(zài)纸上(shàng)，这个字上面的注(zhù)音，则需要孩子们独(dú)立完成(chéng)。

　　如果这些生(shēng)字的注音(yīn)全(quán)部(bù)正确，孩子(zi)对这(zhè)些字应该是认识，这只是初步的学习，在认识(shí)的基础上要(yào)理解这些(xiē)字也需要(yào)练(liàn)习(xí)。

　　除此之外，还要关(guān)注会认字中带颜色的会认字，带颜色的会认字是(shì)多音字，我们不仅掌握这个生字(zì)在本课的(de)读音，还要掌握它的(de)其他(tā)音。

　　在(zài)语文书书后面有认字表，还有写字(zì)表，除了认字表、写(xiě)字表之外，还有词语表，我们可(kě)以好好利用起(qǐ)来(lái)。

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