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幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣(qù)事为主的话(huà)题：不同(tóng)年龄段的孩子，生(shēng)活(huó)经验和被他们关注的内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容(róng)要根(gēn)据(jù)本班(bān)幼儿的特点(diǎn)，因人(rén)、因时、因事制宜(yí)的(de)进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容(róng)要从幼儿的兴(xīng)趣(qù)和(hé)近日(rì)生(shēng)活的共同点出发，切入(rù)点要小(xiǎo)而有趣，这样(yàng)才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些话题都(dōu)是(shì)小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有(yǒu)话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的(de)国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为习(xí)惯为目的的话题：晨间谈话时也(yě)可以渗(shèn)透孩子生活习(xí)惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们(men)养成饭(fàn)前便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯退(tuì)步了，大部分的孩子进(jìn)食量小，而且(qiě)自己不主动独(dú)立进餐，总等着老师喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我(wǒ)们利相遇时间的公式 相遇时间怎么求用晨间谈话向(xiàng)孩子(zi)们讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周(zhōu)的时间孩子们早上(shàng)回(huí)园的(de)情绪(xù)稳(wěn)定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的(de)话题(tí)：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏是(shì)孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说(shuō)、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还(hái)经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的(de)题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励默默(mò)无(wú)闻的幼(yòu)儿，养成爱(ài)动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画(huà)片(piàn)吗？喜欢看(kàn)什(shén)么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动(dòng)画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人(rén)物图片，引(yǐn)导幼儿(ér)就这(zhè)些动画片人物和(hé)他们所在的动画片进(jìn)行(xíng)交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗(ma)？为(wèi)什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋(péng)友说说自己最(zuì)喜欢的动画(huà)片是什么，为什(shén)么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他(tā)小朋友说话时(shí)要安静地(dì)倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师到(dào)小组内倾(qīng)听(tīng)幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋友(yǒu)，对(duì)不愿或(huò)不(bù)敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓(gǔ)励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不(bù)多的时候，请讲得好的(de)小朋友上前分享他(tā)喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们学(xué)习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈(tán)话经验。

　　如(rú)，小朋友(yǒu)们都说了(le)自己最喜欢的动画片，下面，老师(shī)也和小(xiǎo)朋友们(men)分享(xiǎng)一下老师最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，老师最喜欢的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因为《西(xī)游(yóu)记》里的动(dòng)画人物很多，他们(men)都各有特色，其(qí)中老(lǎo)师最喜欢的(de)是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点(diǎn)都是值得我(wǒ)们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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