小学(xué)六种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)(简短)是六(liù)种常用说明方法分别是举例子、引资料、作(zuò)比较(jiào)、列数字、分(fēn)类别、打(dǎ)比方的。

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小学六(liù)种说明(míng)方法及作用(yòng)，六种说明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例子(zi)的作用是使文章表达(dá)的(de)意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明(míng)的事(shì)物具体化(huà)，以便读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注意例子(zi)的(de)代表性，二要注意(yì)例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体(tǐ)地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容(róng)更(gèng)充实(shí)具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是(shì)经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言的准确(què)性。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明(míng)事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物(wù)，可以用(yòng)具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列数字的(de)方(fāng)法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字(zì)，一定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既(jì)能准确客(kè)观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力(lì)。

　　更体现了(le)说明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事物的(de)特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等(d_D是什么意思，_3是什么意思ěng)属性的异同，把事(shì)物分成若_D是什么意思，_3是什么意思干类，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同(tóng)事物(wù)之间的相似(shì)之(zhī)处作比较，以(yǐ)突(tū)出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)、和借(jiè)喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小学(xué)的六(liù)种说明方法及(jí)作用(yòng)如(rú)下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的(de)事例来说明(míng)事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明的对象更生动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹(jì)十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量上说明(míng)事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要(yào)注(zhù)意的(de)是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数(shù)字(zì)绝(jué)对(duì)不(bù)能用，即使是估计的数字，也(yě)要有可靠(kào)的根(gēn)据(jù)，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加(jiā)精(jīng)确、科学令人(rén)信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民带(dài)来了深重的(de)苦难。

　　黄(huáng)河是(shì)世界上含沙(shā)量最大(dà)的(de)大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象等加以比较(jiào)来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：突出(chū)强调(diào)事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙(shā)量最大(dà)的大河，其含(hán)沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过(guò)比喻的修(xiū)辞手法(fǎ)来说明事物(wù)特征(zhēng)的一种说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽象的(de)事物_D是什么意思，_3是什么意思变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是(shì)中(zhōng)华(huá)民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的(de)特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依(yī)照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明，这种说明方(fāng)法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很(hěn)多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的(de)本质特征作概(gài)括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准(zhǔn)确(què)地解释空粗说明对象的(de)内涵(hán),使说明更严密，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行的四边形叫平(píng)行四边(biān)形。

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