小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方(fāng)法分别是举(jǔ)例(lì)子、引资(zī)料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表达的意思更(gèng)明确(què)，读者(zhě)更(gèng)能理解，具(jù)体地说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来说(shuō)明事物(wù)，使所要说明的事(shì)物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举apm是什么牌子，amp牌子项链是什么档次事例的说明方法说明事物(wù)或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要(yào)注意例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思更明(míng)确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的(dapm是什么牌子，amp牌子项链是什么档次e)内容更充(chōng)实(shí)具体，更(gèng)具(jù)说服力(lì)，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资(zī)料的(de)范围很(hěn)广，可以是经(jīng)典著(zhù)作(zuò)，名家名(míng)言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明(míng)文更具诗(shī)情画意。

　　引用故(gù)事使(shǐ)文(wén)章(zhāng)具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的(de)事(shì)物、现(xiàn)象(xiàng)加以(yǐ)比较(jiào)来说(shuō)明事(shì)物特征的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者(zhě)大(dà)家(jiā)已(yǐ)经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特(tè)征也(yě)往往在比较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可(kě)以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物(wù)进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还可以采用(yòng)列数字的(de)方(fāng)法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误(wù)，不准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计(jì)的数字也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明(míng)，既(jì)能准确(què)客观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往从单方面(miàn)不(bù)易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两(liǎng)种不(bù)同事物之(zhī)间的相似之处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的形象性(xìng)和生动性的说明(míng)方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方的说(shuō)明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻，而(ér)说明(míng)多(duō)用明(míng)喻和(hé)暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用

　　小(xiǎo)学的六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代(dài)表性的(de)、恰当的事例来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更(gèng)明确，使说明的对象更生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河(hé),故宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量(liàng)上说明事物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确(què)的(de)数字绝对(duì)不能用(yòng)，即(jí)使是(shì)估计的数字，也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明对(duì)象的特(tè)点更加精确、科学(xué)令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸(àn)人民带来(lái)了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上(shàng)含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类别(bié)相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象等加以比较来说明(míng)事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大(dà)的(de)大河(héapm是什么牌子，amp牌子项链是什么档次)，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)来说明事物特征(zhēng)的一种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要(yào)说(shuō)明(míng)事物的(de)特征，往往从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干(gàn)类(lèi)，然(rán)后依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明，这(zhè)种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：使说明事物(wù)的(de)特征条理(lǐ)清晰(xī)，一目(mù)了(le)然。

　　例句(jù)：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可(kě)以(yǐ)分为两(liǎng)大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明的语言对(duì)事物的本质特征作(zuò)概(gài)括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确(què)地(dì)解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四(sì)边形(xíng)叫平行(xíng)四边(biān)形。

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