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　　初中生幽默诵读(dú)

　　语文学习很(hěn)重要的一点就是张扬个性。

　　背(bèi)书(shū)，不必总是一(yī)本正经，搞(gǎo)得挺(tǐng)神圣，挺严肃。

　　幽默些，放开(kāi)点(diǎn)，没问题(tí)。

　　比如(rú)你(nǐ)可以发狠似的，咬(yǎo)牙切齿地(dì)去背某个段落; 你也可以悲痛(tòng)欲绝(jué)，泣不成(chéng)声似(shì)的(de)复(fù)述。

　　你还可(kě)以得(dé)意洋洋，自(zì)我炫耀似的(de)讲给别人听 (当然那个人(rén)不一定在你面(miàn)前);你亦可神秘兮(xī)兮，低声细语地(dì)仿佛告诉别人什么秘密似(shì)的背……你的幽(yōu)默细胞有多少，方法就有(yǒu)多(duō)少。

　　这(zhè)是比较原始的(de)一(yī)种方法，但却是经常用的，很管用(yòng)的。

　　使用此(cǐ)法的(de)前提是默读理解，先把每(měi)一句话读懂，领悟(wù)整段或整(zhěng)篇的(de)意思，在此基础上(shàng)则可大展(zhǎn)拳脚，英雄有用武之(zhī)地(dì)了。

　　否则便成了(le)“小和尚念经(jīng)”! 在理解(jiě)的基(jī)础上，就是有感情地大(dà)声朗读。

　　感情越投入越好，喜怒哀乐随(suí)文(wén)字(zì)流转(zhuǎn)。

　　如遇对(duì)话形(xíng)式(shì)的，不妨一个人模仿不同角色进行对(duì)话，或者与父母(mǔ)、同学分角色对话，趣味无穷(qióng)。

　　此法的科学(xué)依据(jù):第一，朗(lǎng)读可(kě)以避免(miǎn)默读(dú)时容易出(chū)现(xiàn)的跳行、停顿、重(zhòng)复等错(cuò)误;第二，读出(chū)声来，可(kě)以(yǐ)震动大(dà)脑(nǎo)皮层(céng)的记忆神(shén)经(jīng)，加快记忆速度;第(dì)三，可以排除外(wài)界的一(yī)些(xiē)噪音干扰(rǎo)有助于记忆(yì)准(zhǔn)确。

　　第四，可以熏陶自己的情感，自我陶醉，自我愉(yú)悦。

　　心(xīn)情好了，情绪(xù)高涨(zhǎng)了(le)，自然事半功倍。

　　1.根据人(rén)的遗(yí)忘曲线，只有(yǒu)不断(duàn)重复背，才能(néng)记得牢。

　　2.听说临睡前和早上背书效果好，捂住耳多读(dú)书(shū)也可以记(jì)忆得比较深刻。

　　3.可以用列表，对比(bǐ)的方法帮助(zhù)记忆。

　　4.实在记不住，可以抄，抄比光(guāng)背好得多。

　　5.可(kě)以将要背的(de)东西编号(hào)啊，一段(duàn)一(yī)段来，这样会快一(yī)点的，要是全篇一(yī)起(qǐ)反而很慢(màn)，另外可以利用(yòng)奖励的办法啊，背好一段(duàn)就(jiù)奖励自(zì)己休(xiū)息一(yī)会，或者吃点什(shén)么的，相信持(chí)之以恒(héng)就会成功!

　　6.尽量(liàng)为学习创(chuàng)造愉(yú)快的气(qì)氛。

　　在睡前(qián)醒后(hòu)或学习(xí)前，闭上(shàng)眼(yǎn)睛想象(xiàng)一下自(zì)己能浙f车牌号是哪个城市 浙J车牌号是哪个城市考好(hǎo)，想象自己(jǐ)在取得良好的成绩之后，父母高兴(xīng)、别(bié)人赞扬的情景(jǐng)，想象为自(zì)己而(ér)自豪(háo)。

　　想象越生动(dòng)具体越好(hǎo)。

快速背(bèi)书小窍门

　　快速背书小窍门如下：

　　1.在记忆里最好的时(shí)间段(duàn)背诵。

　　每个学(xué)生的具体(tǐ)情况不同，有的学生早上(shàng)的记忆力好，有的学生临睡前的记(jì)忆(yì)力好。

　　学生们可以(yǐ)棚银根据自己(jǐ)的实际情(qíng)况，来选择(zé)适合自(zì)己的背诵时(shí)间(jiān)。

　　这个时间段(duàn)可(kě)能也不是特(tè)别(bié)固(gù)定，学(xué)生(shēng)们(men)可以自己感觉(jué)并确定。

　　2.根据人的遗(yí)忘曲线，只枯(kū)世(shì)有不断重复背，才能记(jì)得(dé)牢。

　　3.抓住关键词进行背诵，同(tóng)样(yàng)也可以起到事半功倍的作用。

　　比如(rú)在背诵语文课文的时候，学生可(kě)以(yǐ)先记住一(yī)些关(guān)键(jiàn)没(méi)和肢的词句，再根据这些词句进(jìn)行串(chuàn)联。

　　这样的背诵方式，不仅能(néng)够提高效率，还可(kě)以帮助学生边理解边背诵，牢牢掌握住(浙f车牌号是哪个城市 浙J车牌号是哪个城市zhù)其中的内容，而不(bù)是(shì)为(wèi)了背(bèi)而(ér)背。

　　4.背书的时候，边用笔画(huà)。

　　硬背不(bù)如理解。

　　尤其是文科一(yī)些段落比较(jiào)冗长的(de)内容，我们(men)常常需(xū)要(yào)采(cǎi)取分段背(bèi)诵(sòng)的方式。

　　那么把其中的一(yī)些关键信(xìn)息(xī)，比(bǐ)如(rú)：时间(jiān)信息、逻辑(jí)信(xìn)息，还有易错难记的(de)知识点(diǎn)，边读的时候边画(huà)下来。

　　就有利于我们通过理解(jiě)的方式，加(jiā)速(sù)背(bèi)诵(sòng)的过(guò)程(chéng)。

　　5.闭上(shàng)眼睛，回想关键词。

　　背诵(sòng)的时候的重点，往往(wǎng)不在于前面记的过程，而在于(yú)后面的“回忆”——回(huí)忆往(wǎng)往是(shì)知(zhī)识(shí)背诵的核心。

　　6.用自己的(de)话，复述一遍(biàn)。

　　背诵知识的(de)时候，要尝(cháng)试不用原话，而是自己的语言(yán)，将背(bèi)诵的内(nèi)容描(miáo)述(shù)出来。

　　这个(gè)过(guò)程，既(jì)是(shì)检验你的背(bèi)诵结果，也是检(jiǎn)验你(nǐ)是否真(zhēn)正的理解了这一段知识。

　　甚至往往也是你考(kǎo)试的时候，相关知识的你能够写出来的答案。

　　比如，考试中让你描述背过的(de)古诗里描述的是一段(duàn)怎(zěn)样的场景，这个(gè)时候往往你就能(néng)感到得心应手。

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