作(zuò)法与做法的区别，作法与(yǔ)做法的(de)区别是什么是做是(shì)具(jù)体的；作(zuò)是抽象(xiàng)的。

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作(zuò)法与(yǔ)做法的区别，作法与做法的区(qū)别是什么(me)

　　作是抽(chōu)象的。

　　做连接的都是能在实际生活中感知(zhī)到的具体事物。

　　 如做工、 做衣(yī)暇、 做(zuò)作业等。

　　 作则一般(bān)连接抽(chōu)象(xiàng)的事物，如(rú)：作难、作废、作别等。

做(zuò)法(fǎ)有(yǒu)四种意(yì)思

　　（1）处理事情方法；

　天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码　（2）制(zhì)作物品的方法；

　　（3）完成某(mǒu)项工作、任务的方(fāng)法和手段；

　　（4）宗教信仰人士装神弄鬼的把戏。

作法有四(sì)种意思

　　（1）只做东西的(de)方(fāng)法，同做法；

　　（2）作文的方法(fǎ)；

　　（3）制定法律；

　　（4）宗教信仰人士(shì)装神弄鬼的把戏(xì)，同作法。

　　做法通常(cháng)是比较具体的(de)行为，作法，是一个思(sī)维(wéi)的转变(biàn)，以这天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码样的思维去(qù)指导(dǎo)实践，例如双赢作法并没(méi)有具体(tǐ)说出作法(fǎ)要从哪些具(jù)体措施上着(zhe)手，是抽象的，

　　这两个词在文中也好比是历史和(hé)未(wèi)来，由于(yú)历史的(de)事(shì)已经摆(bǎi)在(zài)那(nà)里，无法改变一样，这时候(hòu)用做法好；

　　而未来(天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码lái)的想法没有(yǒu)付(fù)诸实践，一(yī)个骨架需要填肉，并无具体，这时候就用作法。

做(zuò)法与(yǔ)作法(fǎ)有什么区别(bié)

　　作法和(hé)做法的(de)区(qū)别：

　　做法通常(cháng)是比较具体的行(xíng)为。

　　作法(fǎ)，是一(yī)个思维的转变。

　　1、做法有四种意思：（1）处(chù)理事情(qíng)方法。

　　（2）制作物(wù)品的方法。

　　（3）完(wán)成某项工作、任(rèn)务的(de)方法和手段(duàn)。

　　（4）宗教信仰人士装神弄(nòng)鬼的(de)把戏(xì)。

　　2、作(zuò)法有四(sì)种意思：（1）只(zhǐ)做东(dōng)西的方法，同做法。

　　（2）作文的方法(fǎ)。

　　（3）制(zhì)定法律。

　　（4）宗教信仰人士装神弄鬼的把戏，同作法。

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