音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪(nǎ)些专(zhuān)业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专(zhuān)业是音乐教(jiào)育类一般特指(zhǐ)音乐教育(yù)专业(yè)的(de)。

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音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业类别(bié)，音乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该(gāi)专(zhuān)业(yè)主要培养(yǎng)和造就适应(yīng)社会主义市场经济(jì)建(jiàn)设和教育改革发(fā)展需要的具(jù)有(yǒu)较好音(yīn)乐素(sù)养和教学能力的专门人才。

　　开设(shè)此(cǐ)专(zhuān)业的院校有中央音乐学院(yuàn)、上(shàng)海欧莱雅染发剂和施华蔻染发剂哪个好，欧莱雅染发剂和施华蔻染发剂哪个好音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范(fàn)大学、西华(huá)师范大学、河(hé)北师范大(dà)学等。

音乐(lè)专(zhuān)业(yè)有哪(nǎ)些

　　音乐专(zhuān)业主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作(zuò)曲、音乐(lè)教(jiào)育等六个专(zhuān)业，其中音(yīn)乐艺考主要分为(wèi)两(liǎng)个(gè)方向，一(yī)个是音乐教育类(lèi)，另一个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲(qū)的英文是co欧莱雅染发剂和施华蔻染发剂哪个好，欧莱雅染发剂和施华蔻染发剂哪个好mpose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整合、组(zǔ)装(zhuāng)、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期的(de)音乐中，作品(pǐn)必须能够顺利(lì)进行演(yǎn)奏才算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音(yīn)乐制(zhì)作（Music production）技术(shù)的发(fā)展(zhǎn)，某些声部最(zuì)后即便没有实现(xiàn)演(yǎn)奏(zòu)，或者说部分音(yīn)响并(bìng)不适(shì)合真实演奏或无法演奏，也可通(tōng)过(guò)电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些(xiē)即(jí)便没有最后的演奏(zòu)步骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲(qū)是在(zài)完(wán)成(chéng)音乐内容(róng)的(de)创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所有元(yuán)素都服务于音乐内容，每(měi)个(gè)声(shēng)部都是平等的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形式（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编(biān)配(pèi)、速度(dù)、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因素就(jiù)有可能改变一首音乐的(de)内容，明确这些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐法(fǎ)，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果(guǒ)你想主修音乐，并(bìng)且(qiě)想在(zài)毕业后(hòu)找到一份稳定的工作，那(nà)么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这(zhè)也(yě)是大多(duō)数音(yīn)乐专业毕业生的选择。

　　如(rú)果(guǒ)你(nǐ)想成为一(yī)名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师(shī)，大多数学(xué)校都会(huì)要求(qiú)你有(yǒu)一个(gè)学士学(xué)位，而大学教(jiào)师就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的音(yīn)乐教育学位(wèi)课程可以为(wèi)自己在(zài)大学所在州的认(rèn)证做(zuò)准备，所以如果学生毕(bì)业于肯塔基(jī)州(zhōu)的音乐教育学士课程，不一定有资(zī)格在伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的(de)情况就各有不同，每个地区每(měi)个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演在本科和研究生阶段，音(yīn)乐表演课程给学生时间和资源来专注(zhù)于演奏(zòu)音(yīn)乐和磨练他们在一种(zhǒng)主要乐(lè)器(qì)上的(de)技能。

　　这些课(kè)程(chéng)要求学(xué)生在入学前(qián)参加试(shì)镜，培训学(xué)生成为表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录(lù)音艺术电子(zi)音乐制作，电子(zi)音乐(lè)制作又名MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十年代随着(zhe)电脑的产(chǎn)生兴起(qǐ)而兴起(qǐ)的一(yī)种在电脑上完成(chéng)制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐(lè)类最(zuì)实用、最(zuì)热(rè)门的专业无(wú)疑(yí)非电(diàn)子(zi)音乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的学生将学习音乐技术硕(shuò)士学位(wèi)所需的录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领域的(de)高级技能(néng)。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有(yǒu)坚实的(de)基础，通过与音乐表演和作(zuò)曲专业的学生合(hé)作，尝试在实验(yàn)性音乐与传(chuán)统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞争(zhēng)激(jī)烈的词曲创(chuàng)作(zuò)领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程，发(fā)展特(tè)定的技能和(hé)自己的风(fēng)格，并获得在不断发(fā)展的音乐(lè)产业中工作所需要的一系列工具和(hé)技术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的(de)作曲(qū)编曲，招收的很多都是在(zài)唱歌(gē)方面有不错(cuò)基础的学生，在(zài)软件(jiàn)的学习上不会太过强求，更偏向(xiàng)于音乐的(de)创(chuàng)造性。

　　研究的很多(duō)方面(miàn)也是现代流行音乐方面(miàn)的风格、创作方式(shì)等。

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