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写(xiě)作手法比喻和比(bǐ)拟怎(zěn)么(me)区分的，比喻写作手法的作(zuò)用

　　比(bǐ)喻就是(shì)将彼(bǐ)物(wù)比此(cǐ)物(wù)，二者具(jù)有(yǒu)相似性(xìng)。

　　拟人就是(shì)把事物人格(gé)化(huà)，将本来不具(jù)备人动(dòng)作和(hé)感情的事物变(biàn)成和人一样具有动作和感情的样子。

二者区(qū)别

　　1.本体(tǐ)的表(biǎo)现形式不同(tóng)。

　　比喻的本体可出现可不出现，比拟的(de)本体必须出(chū)现(xiàn)。

　　2.喻体是具(jù)体的事(shì)物，可以确认。

　　拟体不是(shì)具体事物，不(bù)能(néng)确认。

　　3.修辞(cí)目的不同。

　　比喻(yù)的目的偏重(zhòng)于帮助读者(zhě)认识或明白某辨别方向的办法有哪些大自然二年级怎样在野外辨别方向种(zhǒng)事物。

　　比拟的目的侧重于抒发某种(zhǒng)情感，使(shǐ)读者受到感染，进而产生某种感(gǎn)情。

比喻与拟人例(lì)子

　　比喻

　　就是(shì)将(jiāng)彼物比此物，二者具有相(xiāng)似(shì)性(xìng)。

　　例如：天上的白云(yún)像(xiàng)棉花。

　　很显(xiǎn)然，这(zhè)个例子是(shì)比喻句，因为这(zhè)个句(jù)子有本体“白云”、喻(yù)体“棉花”和比喻词“像”。

　　通过例子(zi)，可以(yǐ)知(zhī)道判断(duàn)一个(gè)句子是(shì)不是(shì)比喻句，不(bù)是出现“好(hǎo)像”“好似(shì)”“仿佛”“像(xiàng)”等词语就(jiù)是比(bǐ)喻句了，而是要有本体、喻(yù)体(tǐ)。

　　拟人

　　就是把(bǎ)事物人格化，将本来不具(jù)备人(rén)动作(zuò)和感(gǎn)情的(de)事物(wù)变成(chéng)和人(rén)一样具有动(dòng)作和(hé)感(gǎn)情的样(yàng)子。

　　拟人(rén)就是把(bǎ)物当人写(xiě)，赋予物以人的动作行(xíng)为(wèi)或思想(xiǎng)情感。

　　如：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩(nèn)的，绿绿的。

　　这个句子就是采用拟(nǐ)人的(de)修辞手法，一个(gè)“钻”更加形象生动(dòng)地展现(xiàn)了小草(cǎo)旺(wàng)盛的生(shēng)命力。

常见写作手法

　　夸张、对(duì)比(bǐ)、比喻(yù)、拟人、悬念、照应、联想、想象、抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合(hé)、情景(jǐng)交融、衬托对比、伏笔照应、托(tuō)物言志、白描(miáo)细(xì)描(miáo)、铺垫悬念(niàn)、正面侧面比喻象(xiàng)征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山、烘托、渲(xuàn)染、动静(jìng)相(xiāng)衬、虚实相生、实写与虚写(xiě)、托(tuō)物(wù)寓意、咏物抒情等(děng)。