重修(xiū)的(de)是不是(shì)更好过？是(shì)重修(xiū)于好，于(yú)在(zài)这里(lǐ)作介词的。关(guān)于重修(xiū)的(de)是不是更好过以及(jí)重(zhòng)修的是不是更(gèng)好(hǎo)过(guò)，重修什么之(zhī)好，重修和洽什么(me)意思，重修(xiū)是怎(zěn)么样，重(zhòng)修(xiū)好过么等问题，农(nóng)商(shā恒星年和回归年的区别通俗易懂的，恒星年和回归年的区别原因ng)网将为(wèi)你收拾以下(xià)的日子常识(shí)：

重(zhòng)修是和重生一(yī)同上课(kè)吗(ma)

　　是的，重修是和重生(shēng)一(yī)同上课的。

　　大(dà)学重修是和重生一(yī)同上课，期(qī)末(mò)需求跟重生一同考(kǎo)试。大学考试某一门课未经过(一般是必修)，

　　下一个(gè)学年从头上这(zhè)门课，并从头考试(shì)称为重修。大多数高校都(dōu)采纳这样的战略：当(dāng)一(yī)位同学(xué)在(zài)期末考试中有(yǒu)多科不及格，

　　鄙人(rén)一学期(qī)开学(xué)第一周给予补(bǔ)考机遇;若(ruò)该同学(xué)在补考(kǎo)期间(jiān)把(bǎ)不及(jí)格(gé)的科(kē)目补考及格则不需求(qiú)重修。

重修(xiū)的是不是更好过

　　是重修于好，于在这里(lǐ)作介词。

　　重修于好(hǎo)也可称为(wèi)重修旧好、重归于(yú)好(hǎo)。

　　重修旧好是一个汉语(yǔ)成语，指康复旧情，重归于(yú)好(hǎo)，康复以往(wǎng)的(de)友谊，在句(jù)中(zhōng)作谓语。

　　出自周(zhōu)克芹《许茂和他的女(nǚ)儿们》第五章：秀(xiù)云不肯改嫁(jià)到耳鼓(gǔ)山(shān)去，这便(biàn)是一(yī)个最好的重修(xiū)旧好的机遇。

　　于，汉(hàn)语(yǔ)一级通用标准汉(hàn)字，此字始见于商代(dài)甲骨文，字(zì)形、字义联(lián)系(xì)不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于多用来介(jiè)绍(shào)动作的时刻(kè)、地址(zhǐ)、人物等(děng)，表明在、从、到、对(duì)、给、向等义。

　　于用在被迫句中(zhōng)，引(yǐn)出自动者，用在形容(róng)词(cí)后，引出(chū)比(bǐ)较的目标。

大学生挂(guà)科重(zhòng)修好过(guò)吗(ma)？

　　好过的(de)。

　　大学生都清楚，大学(xué)挂(guà)科了，需求补考，补考没过就(jiù)需求(qiú)重修。

　　在结(jié)业前的最(zuì)终一(y恒星年和回归年的区别通俗易懂的，恒星年和回归年的区别原因ī)学期(qī)有(yǒu)5门重修课(kè)，最终成功准时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和(hé)教师交(jiāo)流(liú)承认：必定要让教师知道(dào)有你这(zhè)号人在(zài)他那里重修，如果(guǒ)有重修(xiū)群，必定要加(jiā)进去(qù)，然(rán)后和教师阐明(míng)自己(jǐ)为什么会(huì)重修，而且表明(míng)自己必(bì)定要经过重修的决恒星年和回归年的区别通俗易懂的，恒星年和回归年的区别原因计。

　　2.提早和教师(shī)问候(hòu)重修的(de)成果构成：有的课(kè)程(chéng)是没有平常成(chéng)果的，我们平(píng)常都很忙，平常成果不给的话就不去上(shàng)课了吧，多花时刻在图(tú)书馆(guǎn)自己揣摩，一(yī)般搞到重(zhòng)修的课程，自学(xué)反而(ér)更简单(dān)经过（亲身经(jīng)历(lì)）。

　　3.学不明白(bái)：这(zhè)个(gè)时分(fēn)能够看看我国大学生(shēng)慕课，会对你的课程(chéng)有很(hěn)大协助(zhù)的。

　　4.回绝和不(bù)重修的人步调一致：他人没有重修课，到了大四根(gēn)本(běn)就只有结业设(shè)计和选修(xiū)课了，你注定(dìng)是要比他人多(duō)尽力一(yī)些的(de)，这个时(shí)分(fēn)应(yīng)该对自己担任了。

　　5.放下(xià)心(xīn)理(lǐ)压力(lì)：不要(yào)觉得重修就低(dī)人一等，到了结业(yè)的时分，只需拿到结业证的都是(shì)好孩子！

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