相对评(píng)价(jià)和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代(dài)教育技术是相对(duì)评价和绝(jué)对(duì)评价区别：相对(duì)评价是在被评(píng)价对象的群体中建立基准(zhǔn)，然后把该群体中的(de)各个(gè)对象逐一与基准进行(xíng)比较，以判断该群体(tǐ)中每一(yī)成员的相(xiāng)对优势的。

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相对评价(jià)和绝(jué)对评(píng)价区别举例(lì)，相(xiāng)对评(píng)价(jià)和绝对(duì)评价(jià)区(qū)别举例现代教育技术(shù)

　　相(xiāng)对评价和绝(jué)对评价区别：1、相对评杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪价(jià)是在被(bèi)评价对象的群体(tǐ)中建立(lì)基准，然(rán)后把该群(qún)体中的各个对象逐一与(yǔ)基准进行(xíng)比较，以判断该群体中每一成员的相对优势(shì)。

　　2、绝(jué)对评价是在评价对(duì)象(xiàng)的集合之外确定一个标准(zhǔn)，评价时把(bǎ)评(píng)价对象与客观标准进行比较，确(què)定(dìng)评价对象达到目(mù)标(biāo)基准绝对位置的(de)评(píng)价方法。

　　3、相对(duì)评(píng)价：利用相(xiāng)对评价可以了解学生之间的差异，便(biàn)于比(bǐ)较(jiào)个体学习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标(biāo)准(zhǔn)比(bǐ)较客观(guān)，如果评价是准确的，那么评(píng)价之后，每个被评价者都可以明确自(zì)己与(yǔ)客观标准的差(chà)距，有利于发扬优点(diǎn)，克服缺点。

　　同时，运(yùn)用绝对评(píng)价(jià)法，可直(zhí)接鉴别(bié)各教(jiào)育目标完(wán)成(chéng)情况，明确今后工作的重点。

相(xiāng)对性评价和绝对性评价的区(qū)别

　　相对性评价(jià)和绝对(duì)性评价的区(qū)别：定亩带义不同(tóng)，评(píng)价依据不同，性质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝(jué)对性评价又称目标参照性评价，是用目标参照性测验对学生成绩进行评定。

　　相对性评(píng)价也称常(cháng)模参照性评价，是用常模参照性测验对学(xué)生成(chéng)绩进行的(de)评定(dìng)。

　　2、评价(jià)依据(jù)不(bù)同：绝对(duì)性(xìng)评价依据教学目标和教材编制试(shì)题来测量学生的学业成绩(jì)，判(pàn)断学生是否达到了教学(xué)目标的要求。

　　而相对性评(píng)价依据(jù)学(xué)生(shēng)个人的成绩(jì)在(zài)该班学生成(chéng)绩序列中或常模中(zhōng)所(suǒ)处(chù)做唯的位(wèi)置来评价和决定(dìng)成(chéng)绩(jì)优劣。

　　3、性(xìng)质不(bù)同：绝对性(xìng)评价是一种外部评价(jià)，注重(zhòng)的是目(mù)标达成(chéng)与否，不考虑个体的相(xiāng)对位置。

　　例迅胡芦如，大学考(kǎo)试、驾照考(kǎo)试等。

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