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　　一年级语文(wén)一(yī)类字(zì)是课(kè)本中写在田字格里的(de)，要(yào)求会(huì)写、会读、会注(zhù)音(yīn)、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上面(miàn)，标了拼音(yīn)的。

　　这些字(zì)要求会读，会注音。

　　语(yǔ)文(wén)是基础教(jiào)育课程体系中的一门重点教学科目(mù)，其教学的内容是语(yǔ)言文化，其(qí)运行的形式也是(shì)语言文(wén)化。

　　语文能力(lì)是学(xué)习其他学科和科(kē)学的基础，也(yě)是一门(mén)重要的(de)人(rén)文社会科学，是人(rén)们相互交流思想等的工具。

一类字和二类字是什(shén)么意思？

　　一(yī)类字和(hé)二类字的解释是：

　　1、“一类(lèi)字(zì)”是需要会注音(yīn)、会(huì)书写(xiě)、会展笔顺、会组词、会造句、会(huì)应用于口语和书面用语(yǔ)中等等。

　　在简瞎课本中的编排是(shì)：课(kè)文后边(biān)的(de)虚宫格中的字,统计在语文(wén)书后的《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要会注音，再现时会读，其他知识不要求全体(tǐ)学(xué)生掌(zhǎng)握，但(dàn)可作(zuò)为(wèi)分层教学时A层学生的学(xué)习内容(róng)。

　　在(zài)课本中的编排是(shì)：课文(wén)后边横线间隔中有(yǒu)拼音的(de)字,统(tǒng)计(jì)在语文书后的(de)《认(rèn)字表》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一、一类(lèi)字的学习和巩固

　　学生戴自动蝴蝶去上班感受，带自动蝴蝶去上班除了知道这个字的结构，正确的笔顺，一共有多少(shǎo)笔画，还能写出注音……其实就是学习(xí)这些(xiē)生字的字音(yīn)、字形和字义。

　　老师(shī)和家长可以(yǐ)在孩子们掌握(wò)之后，进行听写或看(kàn)拼音写词语等考查，以便掌握孩子的生字(zì)学习情况。

　　对于写错的(de)字，学(xué)生(shēng)要认真的分(fēn)析字形，书写正确(què)。

　　二、二(èr)类(lèi)字的学习和巩固

　　在学习课文(wén)时，读课文、读句子的过(guò)拦氏空(kōng)程(chéng)中认识(shí)这些生(shēng)字，那就了(le)解了这些生字(zì)在怎样的语境中使用，而(ér)不(bù)是单独(dú)的拿出(chū)一(yī)个字让孩子去记(jì)，这样效果(guǒ)是(shì)非常(cháng)低(dī)下的，而(ér)核游且(qiě戴自动蝴蝶去上班感受，带自动蝴蝶去上班)还是容(róng)易错，就是(shì)很多学(xué)生会写这个字之后(hòu)，在考试中又不会了(le)的(de)主(zhǔ)要的(de)原因。

　　建(jiàn)议把二类字(zì)拿出来(lái)写在纸上，这(zhè)个字(zì)上面的注音，则需要(yào)孩子(zi)们(men)独立完成。

　　如果这些生字的注音全部(bù)正确，孩(hái)子对这些字应该是认识，这只(zhǐ)是初步的学习(xí)，在认识的基础(chǔ)上(shàng)要理解(jiě)这些字也需(xū)要练习(xí)。

　　除此(cǐ)之外，还要(yào)关(guān)注会(huì)认字中带颜(yán)色的(de)会认字，带颜色的会认(rèn)字(zì)是(shì)多音字，我们不仅掌握这个生(shēng)字在本(běn)课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文书(shū)书(shū)后(hòu)面有(yǒu)认字表，还(hái)有写字表(biǎo)，除了认字表、写字表之(zhī)外(wài)，还有词语表，我们(men)可以(yǐ)好好利用(yòng)起来。

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