重修的是不(bù)是更好过？是重(zhòng)修于好(hǎo)，于在这里作介词的(de)。关于重修的是不(bù)是更好过以(yǐ)及重修的是不是更好过，重修什么之(zhī)好，重(zhòng)修和洽什么意思，重修是怎(zěn)么样，重修好过么等问题，农(nóng)商网将为你收拾以(yǐ)下(xià)的(de)日子常识：

重修是(shì)和重生一同上课吗(ma)

　　是的，重修(xiū)是和(hé)重(zhòng)生(shēng)一同上课的(de)。

　　大学重修(xiū)是和重生一(yī)同上课，期末需求(qiú)跟(gēn)重生一同考试。大学考试某一(yī)门课未经过(guò)(一般(bān)是必(bì)修)，

　　下(xià)一个学年从头上这门(mén)课，并从头(tóu)考试称为重修。大多数高(gāo)校(xiào)都采纳这(zhè)样的(de)战略：当一位同(tóng)学在(zài)期(qī)末考(kǎo)试(shì)中有多科不及格，

　　鄙人一学期开学(xué)第(dì)一周给予补考机(jī)遇;若该同学(xué)在补考期间把不及格的科(kē)目补(bǔ)考及格则(zé)不需求重修。

重修的是不是更好过(guò)

　　是(shì)重修于(yú)好(hǎo)，于在这里(lǐ)作介词。

　　重(zhòng)修于(yú)好也可称为重修旧好(hǎo)、重归于好。

　　重(zhòng)修(xiū)旧好(hǎo)是一个汉(hàn)语成语，指康复旧(jiù)情，重归(guī)于好，康(kāng)复以往的友谊(yì)，在句中作谓语(yǔ)。

　　出自(zì)周克芹《许茂和他的女儿(ér)们》第五章：秀云(yún)不肯改嫁到耳鼓山去，这便是(shì)一(yī)个最好的重(zhòng)修旧好的机(jī)遇。

　　于，汉(hàn)语一(yī)级通用标准汉字，此(cǐ)字始见(jiàn)于商(shāng)代甲骨文，字形、字义联(lián)系不明。

　　于作介词，古代通(tōng)於。

　　现代的于多(duō)用来介绍动作的时刻、地(dì)址(zhǐ)、人物等，表(biǎo)明在(zài)、从、到、对(duì)、给、向等义。

　　于(yú)用在被迫句中(zhōng)，引出自(zì)动者，用在形(xíng)容词后，引(yǐn)出比(bǐ)较的目标。

大学生挂(guà)科重(zhòng)修好过吗？

　　好过(guò)的。

　　大学(xué)生都清楚，大学(xué)挂科了，需求(qiú)补考，补(bǔ)考没(méi)过就需求重修。

　　在(zài)结业(yè)前的最终(zhōng)一学期有5门重修课，最终成功准时结业。

　　能够(gòu)给你一些经历：1.提(tí)早(zǎo)和教(jiào)师交流承认(rèn)：必(bì)定(dìng)要(yào)让教师(shī)知道(dào繁华落幕是什么意思解释，繁华落幕是什么意思？)有你这号人在(zà繁华落幕是什么意思解释，繁华落幕是什么意思？i)他(tā)那(nà)里(lǐ)重修，如果有重修群(qún)，必定(dìng)要加进去(qù)，然后和教师阐明自己为什么会重修(xiū)，而且表明自己必(bì)定要经过重修的决计。

　　2.提早和教(jiào)师问候重修的成果构成：有的课(kè)程是(shì)没有平(píng)常成(chéng)果的，我们平常都很忙，平常(cháng)成果不给的话就不去上课了吧(ba)，多花时刻在图书馆(guǎn)自己揣摩，一般搞到重修的课(kè)程，自学反而更简单(dān)经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分能够看看我国(guó)大学生慕(mù)课，会(huì)对(duì)你的课(kè)程(chéng)有很大(dà)协(xié)助的。

　　4.回绝和不重修的人(rén)步调一致：他(tā)人没有(yǒu)重(zhòng)修课(kè)，到(dào)了(le)大四根本就只有结业设(shè)计和选修课(kè)了(le)，你注定是要比他(tā)人(rén)多尽(jǐn)力(lì)一(yī)些的，这(zhè)个时分应(yīng)该对自(zì)己担任了(le)。

　　5.放下心理(lǐ)压力：不要觉得(dé)重修就低人一等，到了结业(yè)的时分，只需(xū)拿到结业证的都是好孩子(zi)！

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