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　　1、文献法

　　文献法是一种既陈旧，又(yòu)赋(fù)有(yǒu)生命力的科学研讨办法。

　　不管(吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别guǎn)哪一种社会活动想(xiǎng)要留下(xià)永(yǒng)久的(de)痕迹都(dōu)离不(bù)开各种文献。

　　人类活动与知道的(de)无(wú)限性和个别生命与知(zhī)道的有限性的对(duì)立，决议了咱们在(zài)研讨(tǎo)逝去的(de)事实时有必要借助(zhù)于文献。

　　2、比(bǐ)较研讨法

　　作为一种(zhǒng)思想办法(fǎ)，比较研讨贯穿于教育(yù)研讨的全过程。

　　不管在科学实验的过程中，或是在理(lǐ)论(lùn)研讨中，比(bǐ)较(jiào)研讨都是不可或缺的基该(gāi)办法。

　　3、概括(kuò)综合法

　　概(gài)括综合法的根本办法有两(liǎng)种。

　　一种是实例法，借助于给出的一组输入(rù)/输(shū)出实例(lì)逐渐导出适于一(yī)类(lèi)问题的程(chéng)序；

　　另一种是“轨道(dào)”法，经过所给(gěi)实例的履行(xíng)轨道，逐渐(jiàn)导(dǎo)出程序。

　　4、实证(zhèng)研讨法

　　其依(yī)据现有的科学理(lǐ)论和实践的需求，提出规划(huà)，使用科学仪器和(hé)设(shè)备，在(zài)天然条(tiáo)件下，经过(guò)有意图有步(bù)骤(zhòu)地操作，依据调查(chá)、记载、测(cè)定(dìng)与(yǔ)此相随(suí)同(tóng)的现(xiàn)象的改变来(lái)确认条件与现(xiàn)象(xiàng)之(zhī)间的因果联(lián)系。

　　5、定量分析法

　　经(jīng)过定量分析法可以使(shǐ)人们对研讨目标的知(zhī)道进一步准(zhǔn)确化，以便愈加(jiā)科(kē)学地提(tí)醒规则，掌(zhǎng)握实质，理清联系，猜(cāi)测事物的发展趋势。