创举和创(chuàng)造的(de)区别 赵州桥，创举(jǔ)和创(chuàng)造的区别三(sān)年级是创举和创(chuàng)造的区(qū)别：表(biǎo)达的意思不同的(de)。

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创举和创造的区别 赵州桥，创举和创造的区别三年级

　　创举和创造的区别：1、表达的(de)意(yì)思不同。

　　创举：为前所未有的影响大的举动或(huò)事(shì)业。

　　创(chuàng)造：指将两(liǎng)个或两个以上概(gài)念(niàn)或事物按一定方式联系起来，主观地(dì)制造客观(guān)上能被人普遍接受的事物(wù)，以达到(dào)某种(zhǒng)目的的行为。

　　2、出处不同创举(jǔ)：杨沫(mò)出(chū)自《青春之歌》第(dì)二部第三二章：“这是历史上——不但中国历史上，恐(kǒng)怕也是(shì)世界历(lì)史上(shàng)的一次(cì)惊人创(chuàng)举。

　　”创造(zào)：出(chū)自秦牧《青(qīng)春的火焰》“有人用(yòng)水稻和高粱(liáng)杂交，创造(zào)了(le)平均每穗三百(bǎi)粒的记录(lù)。

　　”创(chuàng)举造句：1、他(tā)问自己这个莫大(dà)的(de)创举是(shì)否有意(yì)义(yì)。

　　2、这是领导合作化(huà)大发展的一(yī)种创(chuàng)举。

　　3、混合动力技术是汽车业的一(yī)大创举。

　　创造造(zào)句：1、真(zhēn)正(zhèng)的(de)有价(jià)值的人是为这个(gè)世界创(chuàng)造价值(zhí)的人。

　　2、幸福的生活是用(yòng)勤劳和智慧创(chuàng)造出来的。

创举和(hé)创造的区别(bié)

　　　　创举(jǔ)和创造的区别是含义(yì)不同(tóng)，创举(jǔ)意(yì)思为(wèi)前所未(wèi)幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班有的(de)影响大(dà)的举(jǔ)动或事业，创造是指将(jiāng)两个(gè)或(huò)两个(gè)以上概念(niàn)或事物按一定方式联系(xì)起来，主观地制造(zào)客观上能被人普(pǔ)遍接受的事物，以达到某种目的的行(xíng)为(wèi)。

　　 　　胡银创(chuàng)举造(zào)句：

　　 　　1、长征(zhēng)是(shì)中国(guó)工农裤敬(jìng)宴红军的伟(wěi)大创举。

　　 　　2、“一(yī)国两制”的方针是非凡的(de)创举。

　　 　　3、这样(yàng)的设计在建桥史上是一(yī)个伟大创举(jǔ)。

　　 　　4、东气西输(shū)，南(nán)水北调，这(zhè)个伟大的(de)创举，惊天动地，具有划时代的(de)意义。

　　 　　5、这个纪念馆将古(gǔ)典园林和现代建(jiàn)筑(zhù)珠联璧合地结(jié)合在一起，真(zhēn)可说是建(jiàn)筑史上(shàng)的创举。

　　 　　创造造句：

　　 　　1、幸福的稿(gǎo)闷生活(huó)是用勤(qín)劳和智慧创(chuàng)造出来的。

　　 　　2、人类在二十一世纪将会创造出更多(duō)的奇迹。

　　 　　3、我(wǒ)们的(de)祖先，用勤劳和智慧创造了光辉灿烂的(de)华夏文(wén)明。

　　 　　4、勤劳(láo)的中国人(rén)民创造光辉灿烂的(de)历史。

　　 　　5、全国各民族友好相处，共同(tóng)创造美好的生(shēng)活。

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