大学的学分(fēn)是啥意思，大学学分的规(guī)范(fàn)是什么是学分制(zhì)，教育(yù)形式的(de)一种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生学习质和量的归(guī)纳教育管理准则的。

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大(dà)学(xué)的学分是(shì)啥(shá)意思，大学学(xué)分的(de)规范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过(guò)绩点和(hé)学分，衡量学生

　　学(xué)习质和量的归纳教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　与班建(jiàn)制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京(jīng)大学在国内首先(xiān)实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端(duān)试行(xíng)学分制，现在学分制变革已在(zài)国内高(gāo)校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生(shēng)学习量的一种 计(jì)量单位 ，按学期核(hé)算(suàn)，每(měi)门(mén)课程(chéng)及实践环(huán)节的详细(xì)学分数以(yǐ)专业 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分(fēn)校园也有按学分收费的准则。

　　经过学分能够评判学生在大(dà)学期间的学习常识的广度，学生(shēng)获得的学分越多，阐明学(xué)生学到的东西(xī)也就越多(duō)。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学生优异程度的一(yī)个重要规(guī)范。

　　 大学学(xué)分制(zhì)

　　一、学分制概(gài)述(shù)

　　　　学分(fēn)制，是(shì)指以选课(kè)为中心，以位置为(wèi)辅佐，经过绩点和学(xué)分衡量学生学(xué)习质量(liàng)的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓(huǎn)学分制创始于美国哈(hā)佛大(dà)学，与班建(jiàn)制(zhì)、导师制合称三(sān)大(dà)教育形(xíng)式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约束(shù)的特征，又有彻底学分制的(de)特征。

　　它既保留了学年(nián)制方案性强、专业(yè)分类紧(jǐn)密完好开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑的(de)特性，又(yòu)具有(yǒu)学分制(zhì)的(de)某些长早樱(yīng)处，比方，在对课程的选修方面，给予学生在(zài)必定范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分(fēn)制

　　　　彻(chè)底学分制(zhì)是一种把有必要获得的结业总学分(fēn)作为结(jié)业规范的一(yī)种教育管理准则，它要求(qiú)依(yī)照培(péi)养(yǎng)目(mù)标和教育方案(àn)中各门课程及教(jiào)育环(huán)节的学时量(liàng)，确认每(měi)门(mén)课程的学(xué)分(fēn)，设置必修课和选修课(kè)，规则各类课(kè)程(chéng)的份额，以及(jí)准予学生结业(yè)的(de)最低总学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基(jī)础上发生的(de)一种能用以显(xiǎn)现学(xué)生每门(mén)课程(chéng)的学(xué)习成果的(de)质量，以及学年和结业总成果质(zhì)量的教育管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学分制也是在学分制的基(jī)础上(shàng)发生的一种能(néng)用以显现学生(shēng)对(duì)某(mǒu)些要点(diǎn)课程(chéng)的学习质量(liàng)，以区(qū)别(bié)学生专业水平凹凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将教(jiào)育方案中的学分，依(yī)据课程类别，求学成果(guǒ)差异等别离确认不同(tóng)的权(quán)重系数，方案学分乘以(yǐ)权重系数，得出加(jiā)权学分，以区(qū)别(bié)学生学习(xí)成果好坏(huài)，并做为(wèi)选拔尖子(zi)生(shēng)、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加(jiā)学分制是(s开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑hì)在要求学(xué)生修满(mǎn)教育方案规则的最(zuì)低学格外(wài)，还应(yīng)修满课外附加学(xué)分才干结业的一种教育(yù)管理准则。

　　一(yī)般说来，课外附(fù)加(jiā)学分可依据学生(shēng)参与学(xué)科比赛与学术活(huó)动(dòng)、思想品德与社会(huì)工作、文体活动与公益(yì)活(huó)动的状况来鉴(jiàn)定。

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