张雪峰是(shì)著名的考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业(yè)务范围进一(yī)步扩大(dà)，进(jìn)军高(gāo)考志愿的填(tián)报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了(le)苏(sū)州，成立(lì)了专门的公司，公(gōng)司目(mù)标是为广(guǎng)大考生指明未(wèi)来方向。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟(jìng)他在各大(dà)互联(lián)网平台风起云涌之前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰(fēng)借(jiè)用阴肖有哪几个生肖已经成名(míng)的(de)优势(shì)以及出众的口才，迅速在各大平台(tái)积(jī)累(lèi)了上(shàng)千(qiān)万粉丝。

他时常在网络上评(píng)论高等院校(xiào)，发表大学专业的(de)报考建议，多次引起争(zhēng)议。这次，他真(zhēn)的闯祸了(le)，所说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频(pín)当中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要报(bào)考新(xīn)闻(wén)学，我一(yī)定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛报一(yī)个专业都比新(xīn)闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何(hé)得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学新(xīn)闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张(zhāng)学峰此(cǐ)番言(yán)论后，引(yǐn)起(qǐ)传媒大(dà)学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一(yī)位传播学的(de)教授发文批(pī)评(píng)张雪峰的(de)言论，认(rèn)为张雪峰(fēng)是(shì)在忽悠孩(hái)子报志(zhì)愿。他(tā)称张雪峰本(běn)人就是在享受着传播的(de)红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论(lùn)引发网络讨论后，权威(wēi)部门教育部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查(chá)处收取志愿(yuàn)填报(bào)高价咨(zī)询费问(wèn)题(tí)。

张雪(xuě)峰涉(shè)及高考(kǎo)志愿填(tián)报领域(yù)。他的咨询填报(bào)费(fèi)用(yòng)有的(de)上万(wàn)元，有的高达(dá)几(jǐ)万(wàn)元。教育部的发(fā)声，无疑(yí)让张雪峰的业务雪上加(jiā)霜。

查询张(zhāng)雪峰(fēng)老师的(de)高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

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中(zhōng)国教育报对张雪峰几乎是点名(míng)批评。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版(bǎn)的评(píng)论文(wén)章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言论。批(pī)评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生的(de)个人(rén)兴趣(qù)，具有误导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然(rán)有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风(fēng)口(kǒu)浪尖之(zhī)下(xià)，他明显收敛了个人(rén)高调(diào)的姿态。有些(xiē)话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我有一个(gè)朋(péng)友(yǒu)”的口吻向大家传递，不(bù)再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会(huì)不(bù)会面(miàn)临业务(wù)匮乏问题(tí)，公(gōng)司经营能不能持续，都将(jiāng)是未(wèi)知数。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰老师的言论确实存在一定(dìng)的偏见。从教(jiào)育上(shàng)看(kàn)，我们(men)要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生(shēng)追求心中理想，实现个人抱负。

现实是(shì)残(cán)酷的。学生在大(dà)学学完专业知识后，面临的最主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的参考和(hé)意见(jiàn)，他的言论(lùn)可(kě)能(néng)存(cún)在(zài)争(zhēng)议，但(dàn)确实给(gěi)更多的家长和学生(shēng)打开(kāi)了思路，这(zhè)不(bù)就是我们(men)所倡导(dǎo)的百家争鸣、百(bǎi)花齐(qí)放吗？

很多人站在(zài)一定高度上会说，要让学生(shēng)按照自(zì)我的兴趣发展未来(lái)。如果一个老师(shī)仅仅(jǐn)以这样(yàng)一句(jù)话去告诉学生，而(ér)不(bù)结合学(xué)生的自身(shēn)实际情(qíng)况出发，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作(zuò)为一(yī)个学生(shēng)，他的认知很大程度(dù)上停(tíng)留在书本知识，他的思想层级和社会实(shí)际(jì)情况存在(zài)脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是(shì)他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应(yīng)该(gāi)帮(bāng)学(xué)生发掘(jué)所(suǒ)追求的真正兴趣，或者(zhě)是(shì)对他未来真正有(yǒu)益的事(shì)情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事(shì)，发现了这件事存(cún)在困(kùn)难，但你内心仍然要(yào)去(qù)完成，要(yào)去做，这(zhè)才是真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没(méi)有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心(xīn)想做(zuò)，但当真正做这件事的时(shí)候(hòu)发(fā)现，不适合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆(yì)想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真正对学生(shēng)有意义的是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)能够(gòu)有(yǒu)一定支持度的原因(yīn)吧，他在帮(bāng)更(gèng)多的学生区(qū)分梦境与现实。

梦是要(yào)做的，但现实绝对不可忽(hū)略，否(fǒu)则可能(néng)连觉都(dōu)睡不安稳。

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