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幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些小班，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话(huà)题：不(bù)同年龄段(duàn)的孩(hái)子，生(shēng)活经验和被他们关注的(de)内容都有(yǒu)所(suǒ)不(bù)同，所以晨谈的内容要(yào)根据本(běn)班(bān)幼儿的特(tè)点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的(de)进行形式多(duō)样、生动活泼的(de)交谈(tán)。

　　内(nèi)容要从(cóng)幼儿的兴(xīng)趣(qù)和近日生活的共(gòng)同(tóng)点出(chū)发，切入(rù)点要小(xiǎo)而有趣，这样才能引(yǐn)起幼(yòu)儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢(huān)的小动物”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的(de)，有一(yī)定的经(jīng)验基础(chǔ)，才使幼儿(ér)交(jiāo)谈(tán)起(qǐ)来有话想(xiǎng)说，有话要(yào)说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题又是中班幼(yòu)儿所熟悉和(hé)喜(xǐ)爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为(wèi)习惯(guàn)为目的(de)的话题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透(tòu)孩子生活(huó)习(xí)惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的(de)好处，让孩(hái)子们(men)养成饭前(qián)便(biàn)后勤(qín)洗手的习惯(guàn)，勤(qín)洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发现小班(bān)孩子们的(de)进餐习(xí)惯(guàn)退步了(le)，大部分的(de)孩子进食量小，而且自己不主动独立(lì)进餐，总等着老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利(lì)用晨间谈话蝇营狗苟是什么意思 蝇营狗苟下一句向孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的(de)故事，鼓(gǔ)励孩子们自己独立(lì)进(jìn)餐，不要大(dà)人(rén)喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过(guò)两周(zhōu)的时间孩子们早上回园(yuán)的(de)情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿(ér)视野为(wèi)主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培(péi)养(yǎng)幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩了(le)说反词、接(jiē)词、成语小秘密(mì)等语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知(zhī)识(shí)问答类的题目(mù)，启(qǐ)发(fā)开动幼儿(ér)的小脑筋，训(xùn)练幼儿(ér)的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿(ér)，激励默(mò)默(mò)无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下(xià)：

　　1、通过(guò)提问引出谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就(jiù)这些(xiē)动画片(piàn)人物(wù)和(hé)他们所在的(de)动画(huà)片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪部(bù)动画片里面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢(huān)这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组(zǔ)，前尘(chén)和旁边(biān)的小朋友说(shuō)说(shuō)自己最喜欢的动(dòng)画片是什么(me)，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮流讲，不(bù)要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要安静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得(dé)好(hǎo)的、内(nèi)容新颖的小朋(péng)友，对不愿或(huò)不(bù)敢交谈等(děng)谈(tán)话有(yǒu)障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨论得(dé)差(chà)不多的时候(hòu)，请讲得好(hǎo)的(de)小朋友上前分享他(tā)喜爱的(de)动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有(yǒu)哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得(dé)我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供(gōng)新(xīn)的(de)谈话经(jīng)验。

　　如，小(蝇营狗苟是什么意思 蝇营狗苟下一句xiǎo)朋友们都(dōu)说了自(zì)己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们(men)分享一下(xià)老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片，老(lǎo)师最喜欢的动(dòng)画片是《西游记(jì)凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画(huà)人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，这些(xiē)优点(diǎn)都(dōu)是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再(zài)组织幼儿(ér)交谈。

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