门(mén)前两(liǎng)棵(kē)树,一颗是(shì)枣树(shù),另(lìng)一颗也(yě)是(shì)枣树，门前两颗树 一颗(kē)是枣树 另一颗也是枣树是“门前两(liǎng)棵树，一(yī)棵是枣树(shù)”一棵枣树(shù)指(zhǐ)作者自己，另一(yī)棵枣树(shù)指(zhǐ)和自己有(yǒu)一样目(mù)标(biāo)的人的。

　　关于门前两棵树,一颗是枣树,另一颗也(yě)是(shì)枣(zǎo)树，门(mén)前两颗树 一颗是枣(zǎo)树 另一(yī)颗也是枣(zǎo)树以及门前两(liǎng)棵树,一(yī)颗是(shì)枣树,另一颗也是枣树，门前有两棵树,一棵(kē)是枣树(shù),另一(yī)棵是什(shén)么树？，门前两颗(kē)树 一颗是(shì)枣树 另(lìng)一颗也是枣树，门(mén)前有俩棵树(shù),一棵是枣树,另一棵也是枣树，门前2棵树,一棵(kē)是枣树等(děng)问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以下知识(shí)：

门(mén)前两(liǎng)棵树,一颗是枣树(shù),另(lìng)一颗也是枣树(shù)，门前(qián)两颗树(shù) 一颗是(shì)枣树(shù) 另一颗也(yě)是枣树

　　该句体现了孤寂、单调的情(qíng)感，还有对(duì)这种(zhǒng)单(dān)调状况的无奈。

　　渲染了一种孤寂悲凉(liáng)的气氛，也引导了全文的主要氛围(wéi)。

　　出自现代文(wén)学家鲁迅创作的一首叙(xù)事(shì)兼(jiān)抒情(qíng)的散文诗《秋夜》。

　　原文：

　　在我的(de)后园(yuán)，可以看见(jiàn)墙(qiáng)外有两株树，一株是(shì)枣树(shù)，还有一(yī)株也(yě)是(shì)枣树。

　　这上面的夜的天(tiān)空，奇怪而高(gāo)，我生平没有见过这样奇怪而(ér)高的天空。

　　他仿佛要(yào)离开人(rén)间(jiān)而去，使人们仰(yǎng)面不(bù)再看见。

　　然而现在却非常之(zhī)蓝，闪(shǎn)闪地䀹着几十个星星的眼，冷眼。

　　他(tā)的口(kǒu)角上现出微笑(xiào)，似乎(hū)自(zì)以(yǐ)为大有深(shēn)意，而将(jiāng)繁(fán)霜洒在(zài)我的园里的野花(huā)草上(shàng)。

　　我不知道那(nà)些花草(cǎo)真叫(jiào)什么名字(zì)，人们叫(jiào)他们什么名字。

　　我记(jì)得有(yǒu)一(yī)种开过极细小的粉红花，现在还(hái)开着，但是更极细小了，她在冷(lěng)的(de)夜气(qì)中，瑟缩地做梦，梦(mèng)见春的到(dào)来，梦见秋的到(dào)来，梦见(jiàn)瘦的诗人将(jiāng)眼泪(lèi)擦在她最末的花瓣(bàn)上，告(gào)诉她(tā)秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春(chūn)，蝴(hú)蝶乱(luàn)飞(fēi)，蜜蜂都(dōu)唱起春词来了。

　　她于是一(yī)笑(xiào)，虽然颜色冻得红惨(cǎn)惨地，仍然瑟缩着。

　　枣树，他们(men)简直落尽(jǐn)了叶子。

　　先前(qián)，还有一两个孩子(zi)来(lái)打他们，别人打剩的枣子，现(xiàn)在是一个(gè)也不剩(shèng)了，连(lián)叶子也(yě)落尽(jǐn)了。

　　他知道小(xiǎo)粉红花的梦(mèng)，秋后要有春；

　　他也知道落(luò)叶的梦，春后还(hái)是秋。

　　他简直落尽(jǐn)叶子，单剩干子，然(rán)而(ér)脱了(le)当初满树是果实和叶(yè)子时候的(de)弧形，欠伸得很舒服。

　　但是，有(yǒu)几枝还低(dī)亚着(zhe)，护定他从(cóng)打枣的竿梢所(suǒ)得的(de)皮伤(shāng)，而最直最长的几枝，却(què)已默默地铁似的(de)直刺着奇怪而高(gāo)的天空(kōng)，使(shǐ)天空闪闪地鬼䀹眼(yǎn)；

　　直刺(cì)着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。

　　鬼䀹眼的天(tiān)空越加(jiā)非常之蓝，不安了，仿佛想离(lí)去(qù)人间(jiān)，避开(kāi)枣树，只将月亮剩下。

　　然而月亮也(yě)暗暗地躲到(dào)东边去了。

　　而一无(wú)所有(yǒu)的干子(zi)，却仍然默默地铁似的(de)直(zhí)刺着(zhe)奇怪而(ér)高的(de)天(tiān)空，一意要制(zhì)他的死命，不(bù)管他各式(shì)各样地䀹着许多蛊惑的眼睛。

　　哇的一声，夜(yè)游的恶鸟飞过了(le)。

　　我忽而(ér)听(tīng)到夜(yè)半(bàn)的笑声，吃吃地，似乎(hū)不愿意惊(jīng)动睡(shuì)着的人，然而四围的(de)空气都(dōu)应(yīng)和(hé)着(zhe)笑。

　　夜半，没有别(bié)的人，我即刻听(tīng)出这声音就(jiù)在我嘴(zuǐ)里，我(wǒ)也(yě)即刻被(bèi)这(zhè)笑(xiào)声(shēng)所驱逐(zhú)，回进自己的房。

　　灯火的(de)带子也(yě)即刻被(bèi)我(wǒ)旋高了。

　　后窗的玻璃上丁丁地响，还有许多小飞虫乱撞。

　　不(bù)多(duō)久，几个(gè)进来了，许是(shì)从窗纸的破(pò)孔进(jìn)来(lái)的。

　　他(tā)们一进(jìn)来(lái)，又(yòu)在(zài)玻(bō)璃的灯(dēng)罩(zhào)上撞(zhuàng)得(dé)丁丁地响。

　　一个从上(shàng)面撞进去了，他于是(shì)遇到火，而且我以(yǐ)为(wèi)这火是真的。

　　两三个却休息在灯(dēng)的(de)纸罩上喘气。

　　那罩是昨晚新换(huàn)的罩，雪白的纸，折出波浪纹的叠痕，一角还画出一(yī)枝猩(xīng)红色的栀子(zi)。

　　猩红的栀(zhī)子开花时(shí)，枣(zǎo)树(shù)又要做(zuò)小粉(fěn)红花的梦，青(qīng)葱地弯成弧形(xíng)了……我又听到夜(yè)半的(de)笑声；

　　我(wǒ)赶紧砍断(duàn)我(wǒ)的心绪(xù)，看那老在白纸(zhǐ)罩上的小青虫，头大尾小，向日(rì)葵子似(shì)的，只(zhǐ)有半粒小麦那么大，遍身的颜色(sè)苍翠(cuì)得可爱，可怜(lián)。

　　我打(dǎ)一个呵欠，点起一支纸(zhǐ)烟(yān)，喷出(chū)烟来，对着灯默默地敬奠这些(xiē)苍翠精致(zhì)的英雄们(men)。

　　一九二四年九月十五日。

　　注(zhù)释：

　　①他(tā)：在54初期的白话文中，不管(guǎn)称第三人称的女性或(huò)称物都用“他”。

　　此文中的“他”、“他们”即分别指代(dài)天空、花草、枣树等(děng)。

　　②䀹（shǎn）：眨眼。

　　③瑟缩：因寒冷而不(bù)舒展，冷的哆嗦，发抖。

　　④低(dī)亚：低垂(chuí)。

　　“亚”，通“压(yā)”。

　　⑤这是(shì)写作者(zhě)深夜里一瞬间的感觉(jué)，并不(bù)是真的月亮东移。

　　⑥蛊惑：恶意(yì)的诱骗人，使(shǐ)人心意迷惑。

　　⑦吃(chī)吃：形容笑声。

　　⑧丁(dīng)丁：象声词。

　　元稹《景(jǐng)申秋》诗有“丁(dīng)丁(dīng)窗雨繁(fán)”句(jù)。

　　⑨栀子：一种常绿灌木，春夏开白花，极(jí)香。

　　⑩老(lǎo)：死的(de)意(yì)思(sī)。

　　赏析：

　　第(dì)一段没有从较大(dà)场景着笔(bǐ)写秋(qiū)夜，而是劈头一句即以奇(qí)特的重(zhòng)复修(xiū)辞(cí)格凸(tū)现(xiàn)枣树，如奇峰突(tū)兀，赫然而立，十分醒目。

　　这种特写镜头(tóu)式的(de)表现(xiàn)手法既强调了两株枣树傲然独立、凛(lǐn)然不(bù)可侵犯的精神风貌，又形成(chéng)了全(quán)文整体意境(jìng)中的骨脊，特别(bié)鲜(xiān)明突出。

　　第二段(duàn)写深(shēn)秋(qiū)的夜空，作者(zhě)先点出并且突出了它的(de)“奇怪而高(gāo)”，难以捉摸的特点。

　　然(rán)后(hòu)写(xiě)天空(kōng)与人间难以弥合的(de)距离，突出了它(tā)对(duì)人间的冷漠无情。

　　再写天(tiān)空(kōng)“闪闪的(de)鬼䀹眼，冷眼”，更写出了天空的(de)阴险狡诈，对(duì)人间的敌视态度。

　　最后写天空(kōng)”自以(yǐ)为大有深意”，其实(shí)是(shì)隐藏杀机的微笑。

　　把繁(fán)霜洒在野花(huā)草上，自然是天(tiān)空对(duì)人间生命的(de)虐杀。

　　第三段作者以简(jiǎn)约(yuē)而异常(cháng)形(xíng)象的笔触刻(kè)划(huà)了(le)小(xiǎo)粉(fěn)红花的形象，善(shàn)良、弱小(xiǎo)而富有美丽(lì)的梦幻，她(tā)出身低微，不知道名字(zì)，而又十分柔弱。

　　这是一个可爱而又可怜的(de)形象，象征(zhēng)了当时(shí)的青年知识分子以及(jí)许(xǔ)许多多倍受恶势(shì)力摧残压迫的弱小者。

　　第四、五自然段是对枣树的赞美，是全篇的核心。

　　作者饱(bǎo)含(hán)深情，不惜笔墨塑造枣树这一(yī)战斗(dòu)者的(de)形象。

　　他饱经沧桑：不仅经繁霜的(de)虐(nüè)杀，还(hái)有孩子们来打枣，甚至给(gěi)他(tā)留下皮伤；

　　他清醒(xǐng)冷(lěng)静：他知道小粉红花的梦，也(yě)知(zhī)道落叶的梦，他知道(dào)有希(xī)望，也有困难(nán)，因而，他(tā)不(bù)靠虚妄的幻想支撑自己(jǐ)，而执着于现实的战斗；

　　他顽强不屈：他认准敌人，绝不放过，“默默地铁似的直刺着奇怪而高(gāo)的(de)天空(kōng)”及(jí)其帮凶月亮；

　　他坚韧不拔：不(bù)管情况有(yǒu)什么(me)变化，面对(duì)顽敌“他(tā)都一意要制(zhì)他(tā)的死命，不管他各式各样地映着许(xǔ)多蛊(gǔ)惑的眼睛”，绝不轻易退下来。

　　最后三段着重写小青虫(chóng)，作者(zhě)以饱含深情的笔调，称颂小青虫为(wèi)追求光明而(ér)不惜牺牲的(de)精神，虽然小青(qīng)虫有些莽撞，有的被(bèi)烧死(sǐ)，有的“在(zài)灯的纸罩上喘气”，但(dàn)作者(zhě)对它们(men)的斗争热情充(chōng)满了(le)敬意(yì)，因为时代需要的是“不问成败而(ér)要战斗的人们”，所以作者对小青虫活着的表示敬意，死了的表示祭奠。

　　作者(zhě)对小青虫的描写也进一步(bù)衬托了枣树的成(chéng)熟(shú)、执着和刚强。

　　创作(zuò)背(bèi)景：

　　此(cǐ)文写于1924年9月的北京。

　　当时，在帝国主义和北洋军阀相(xiāng)互勾结(jié)实行统治的(de)情况(kuàng)下，中国北方(fāng)的民主革命处于低潮。

　　同时(shí)，“54”退潮后新文(wén)化战线发生了(le)分裂，思想界(jiè)起了巨(jù)大分化，原来“同一战(zhàn)阵(zhèn)中的伙伴”，“有的高升，有的退隐，有的(de)前进”，而且北京的文化界和教育界又掀起(qǐ)一股提(tí)倡国粹、整理国故，妄(wàng)图将青年重新拉回故纸堆(duī)的复古思潮。

　　面对这些(xiē)社会(huì)的变故和强大的(de)统治势力(lì)，作者鲁迅不免孤寂、彷徨，时而(ér)感到一(yī)种“成了游勇，布不成阵”的苦(kǔ)闷，但他(tā)没有丧失勇气(qì)和信心，一方面急(jí)切地找寻(xún)生力(lì)军(jūn)，一方面孤军奋战(zhàn)，坚忍地进行反(fǎn)帝反封建的斗争。

　　这篇(piān)散文诗，正是作者在这种思想情(qíng)感(gǎn)所作(zuò)。

鲁迅说：我(wǒ)家门前门前有两棵(kē)树，一棵是枣树(shù)，另一棵(kē)也是(shì)枣树。是什(shén)么(me)意思？

　　这是一种重复的写(xiě)法。

　　这句话出自(zì)《秋夜》的(de)第(dì)一句，先描述门口有两颗(kē)树，但是不说都是枣树，而是分成两次孙并昌说，是一种特(tè)殊蔽弊的(de)重复修辞手法，这(zhè)会给(gěi)读者造(zào)成(chéng)冲击感(gǎn)，也促进读者去深(shēn)思。

　　第一段没(méi)有从较大场景着笔写秋夜，而是(shì)劈(pī)头一句即以奇特的重复(fù)修辞格凸现枣树，如奇峰突兀，赫然而立，十分醒(xǐng)目。

　　这种特(tè)写镜头(tóu)式的表现手法既强调了两(liǎng)株枣树傲(ào)然独立(lì)、凛然不(bù)可侵犯的精神风貌，又形(xíng)成了全文整体意境中(zhōng)的骨脊，特别鲜(xiān)明突(tū)出。

　　象征手法

　　此文(wén)通篇采用(yòng)象征手法，以枣树和天空的尖锐对立和(hé)斗争为轴(zhóu)心，精心构筑了(le)一个完整什么是等量关系式，什么是等量关系四年级的具有(yǒu)强烈时代特(tè)点的(de)意象(xiàng)世界，作者(zhě)以坚(jiān)韧顽(wán)强的(de)枣树为一方，写了(le)小粉(fěn)红花的柔弱而有(yǒu)美好(hǎo)的梦幻，写小青虫追求(qiú)光明而又有些莽撞(zhuàng)，写夜(yè)游(yóu)鸟令恶势(shì)力(lì)丧胆的(de)叫声；

　　以天空(kōng)为一方(fāng)，写(xiě)了(le)星垦，月(yuè)亮、繁什么是等量关系式，什么是等量关系四年级霜(shuāng)，象征了恶势力及则扒(bā)其帮凶。

　　敌我(wǒ)双方的象征(zhēng)物互相对(duì)立而又和(hé)谐统一，形象反映了(le)当时社会及其(qí)政治斗争形势，从而(ér)唤起了想象和联想。

　　这(zhè)种用象征手法构筑完整(zhěng)意境的方法(fǎ)，是此(cǐ)文一(yī)突出特点。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 什么是等量关系式，什么是等量关系四年级