相对评价和绝对(duì)评价区别举(jǔ)例，相(xiāng)对评价和(hé)绝对评价区别举例现代教育技术(shù)是相对评价和绝对评价(jià)区别：相对评(píng)价是(shì)在被评价对象的(de)群体(tǐ)中建立基准(zhǔn)，然后把该(gāi)群体(tǐ)中的各个对象逐一与基(jī)准(zhǔn)进行比较，以判断(duàn)该群(qún)体中每一成员的相对优势的。

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相对评价和绝对评价区别举例(lì)，相对(duì)评(píng)价和(hé)绝对(duì)评价(jià)区别(bié)举例现代教育技术(shù)

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对评价(jià)是(shì)在被评价(jià)对象的群体(tǐ)中建立基准，然后(hòu)把该(gāi)群体(tǐ)中的各个对(duì)象逐一与基准进(jìn)行比较，以(yǐ)判断该群(qún)体中(zhōng)每一成(chéng)员的(de)相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象(xiàng)的集合之外(wài)确定一个标准，评价时把评(píng)价对象流量是gb大还是mb大，gb和mb谁大一点与客(kè)观标准(zhǔn)进行(xíng)比较，确定(dìng)评价对(duì)象(xiàng)达到目(mù)标基准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价(jià)：利用相对评价可以了解学生(shēng)之(zhī)间的(de)差异(yì)，便(biàn)于比(bǐ)较个体学习(xí)成绩(jì)的(de)优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评价是准确的，那(nà)么评价之后(hòu)，每个被(bèi)评价(jià)者都可以明(míng)确自己与客观标(biāo)准的(de)差距，有利于发扬优点，克(kè)服缺点(diǎn)。

　　同(tóng)时(shí)，运用绝对评价法(fǎ)，可(kě)直接(jiē)鉴别各教育目(mù)标(biāo)完成情况，明(míng)确今后工作的重点。

相对性评价和绝对性(xìng)评(píng)价的区别

　　相对(duì)性评价和绝对性评价的区(qū)别：定(dìng)亩(mǔ)带义不(bù)同，评价依据不同(tóng)，性质(zhì)不同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性评(píng)价又称(chēng)目标(biāo)参照性评价，是用目(mù)标参照性测验对学生成绩进行评定。

　　相对(duì)性(xìng)评价也称常(cháng)模参照性评价，是用常模参照性测验对学(xué)生成绩进(jìn)行(xíng)的评定(dìng)。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对(duì)性评价依据教学目标和教(jiào)材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是(shì)否达到了教学目标(biāo)的要求。

　　而相对性评价依(yī)据学生个人的(de)成(chéng)绩在(zài)该班(bān)学生成绩序列中或常模中所处做唯的位置(zhì)来(lái)评价和决(jué)定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性评(píng)价是(shì)一种(zhǒng)外(wài)部评价，注重的是目(mù)标达成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅(xùn)胡芦如(rú)，大学考试、驾照考试(shì)等。

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