校园暴(bào)力的(de)主要表现(xiàn)是(shì)什么意思，校园暴力(lì)表(biǎo)现在哪几个方面是校园欺凌不一定(dìng)在校(xiào)园内(nèi)发生，放学(xué)后同学(xué)间的(de)欺负行为(wèi)也算(suàn)在内的。

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校园暴力(lì)的主要表现是什(shén)么意思，校(xiào)园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮的(de)学生欺负弱小的学生，令(lìng)其(qí)在心灵及肉体上感到痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校园(yuán)欺凌(líng)通常都是重复发生，而不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一(yī)人(rén)；

　　有时(shí)集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不(bù)觉(jué)得自(zì)己有错，而且受害者(zhě)怕事(shì)，默默承(chéng)受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶(è)性(xìng)循环(huán)导致受害者(zhě)的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞(zhuàng)、拳(quán)打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财物等，是(shì)容易(yì)察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰号等，是(shì)不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身边没有(yǒu)朋友等，是不容易(yì)察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网(wǎng)络(luò)言论、曝(pù)光隐私(sī)以(yǐ)及对受害者(zhě)的照片进(jìn)行恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相(xiāng)关治理方案(àn)：

　　1、北(běi)京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北(běi)京为解决(jué)校园欺(qī)凌，教(jiào)育部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生(shēng)校(xiào)园欺凌(líng)须(xū)限时(shí)上报。

　　在教育部等部门(mén)发布(bù)的《加强中(zhōng)小(xiǎo)学生欺(qī)凌(líng)综合治理方(fāng)案》中要求，学校在启动调查(chá)处理程序(xù)10日(rì)内须完(wán)成调查，而在此次北京(jīng)市各区(qū)公布的实施方案中(zhōng)，除了对调查(chá)时间有要(yào)求外，对(duì)于事件的及(jí)时上报也(yě)做出了(le)严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分(fēn)钟内须(xū)向上级部门口头汇报

　　例如(rú)北京市东城区在实施方案中明确(què)提(tí)出，如(rú)发生(shēng)欺凌事(shì)件，各校要(yào)在10分钟内(nèi)向上(shàng)级(jí)单位(wèi)进行口头汇报，2小时内递交详细(xì)文字材(cái)料并随时(shí)汇报工作(zuò)进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直接与司法(fǎ)部门对接

　　与东城区类似，海(hǎi)淀区(qū)除了要求30分钟内口头上报区教委外，对(duì)于情(qíng)节较为严重的，还要求(qiú)学校要与属地(dì)派出(chū)所(suǒ)、司(sī)法等部门(mén)进行对接(jiē)。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些(xiē)

　　校园暴力(lì)的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者(zhě)侮辱(rǔ)性绰号；指责受害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的(de)物理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害(hài)者的个人财产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害(hài)者强，而(ér)欺凌是(shì)在受害者未(wèi)能保护自己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租(zū)播(bō)关于(yú)受害者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受(shòu)害者做他或(huò)她不想要(yào)做的散搜(sōu)纳，威胁(xié)受害者(zhě)跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬(biǎn)抑评(píng)论(lù艺高人胆大什么意思打一生肖，艺高人胆大什么意思 说明人有较强动机n)受害者的体貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受(shòu)害(hài)者；<艺高人胆大什么意思打一生肖，艺高人胆大什么意思 说明人有较强动机/p>

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志(zhì)或论坛(tán)上发表具有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律(lǜ)依(yī)据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法(fǎ)典》第一(yī)千二百条(tiáo)

　　限制民事行为能力人(rén)在学校或(huò)者其他教(jiào)育机构学习(xí)、生(shēng)活期(qī)间(jiān)受到人身损害，学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)未(wèi)尽到教育、管理职责的，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第一(yī)千二百零(líng)一条

　　无民(mín)事行为(wèi)能力人(rén)或者限制民事行为能力人(rén)在(zài)幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机构学习、生活期间，受到幼儿园(yuán)、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构以外的第三人人身损害的，由第三人承担侵(qīn)权责任(rèn)；幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构未尽(jǐn)到管理职责的，承担相(xiāng)应的(de)补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿(cháng)。

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