大学的学分是啥(shá)意思，大学学分(fēn)的规范是(shì)什么是学分制(zhì)，教育形式的一(yī)种，以选课(kè)为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡(héng)量学生(shēng)学(xué)习质和量的(de)归纳(nà)教育管理(lǐ)准则的。

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大(dà)学的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范是什么(me)

　　学分(fēn)制，教(jiào)育形式的(de)一种，以选课为中心，教师(shī)辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量学生(shēng)

　　学习质和量的归纳教育(yù)管理准则。

　　与班(bān)建(jiàn)制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末(mò)学分(fēn)制(zhì)

　　创始(shǐ)于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一(yī)些有(yǒu)条件

　　的(de)大学开端试行学分制(zhì)，现(xiàn)在学分制(zhì)变革已(yǐ)在(zài)国内(nèi)高校全面(miàn)推开。

大学学分是什(shén)么(me)意思(sī)

　　学分(fēn)，是用于核算学(xué)生学习量的一种 计(jì)量单位 ，按学期核算，每门课程及(jí)实践环节的(de)详细(xì)学分数以(yǐ)专业 教育方案(àn) 的规则(zé)为准(zhǔn)。

　　部(bù)分校园也有按学分(fēn)收(shōu)费的准则(zé)。

　　经过学分能够评判gpa和mpa单位换算和pa，1mpa等于多少paline-height: 24px;'>gpa和mpa单位换算和pa，1mpa等于多少pa(pàn)学生在大学期间的学习常识的广度，学(xué)生获(huò)得的学分越多，阐明学生学到的东西也就越(yuè)多。

　　在某些大学中，学分(fēn)也变成(chéng)了(le)点(diǎn)评学生优(yōu)异(yì)程度的一(yī)个(gè)重要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一(yī)、学(xué)分制概述

　　　　学分制，是指以选课为(wèi)中心(xīn)，以位置为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分衡量学(xué)生(shēng)学习(xí)质(zhì)量(liàng)的(de)归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于(yú)美国哈(hā)佛大学，与班建(jiàn)制、导师制合称三大(dà)教育形式。

　　二、学分制的分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束(shù)的(de)特征，又有(yǒu)彻(chè)底学分制的特征。

　　它既(jì)保留(liú)了学(xué)年制(zhì)方案性强、专业分类紧密完好的特性，又(yòu)具有(yǒu)学分制(zhì)的某(mǒu)些长早樱(yīng)处，比方(fāng)，在对课程(chéng)的选(xuǎn)修(xiū)方面，给予学生在必定范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻(chè)底学分(fēn)制是一种把有必(bì)要获得的结(jié)业总学分作为结业规(guī)范的一种教育管(guǎn)理准则，它要求依(yī)照培养目标和教育方案中各门课程及教育环节的(de)学时量，确(què)认每门(mén)课程的学分，设置必修课(kè)和选修课，规则(zé)各(gè)类(lèi)课程的(de)份额，以(yǐ)及(jí)准予学生(shēng)结业的(de)最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学(xué)分制(zhì)

　　　　绩(jì)点学(xué)分制(zhì)是在学分(fēn)制基础上发(fā)生的(de)一种能用以显现(xiàn)学生每(měi)门(mén)课程的学习成(chéng)果的质量，以及学(xué)年和结业总成(chéng)果质量的教育管理准则(zé),，其核算公式为(wèi):学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学分制(zhì)

　　　　加权学分制(zhì)也是在学分(fēn)制(zhì)的基础上发生的一种能用以显(xiǎn)现(xiàn)学生对(duì)某些(xiē)要点课(kè)程的学习(xí)质量，以区别学生专(zhuān)业水平凹凸的(de)教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　实施(shī)加权学(xué)分，将教育方案中的(de)学(xué)分，依据课程类别，求学成果差异等别离确认不同的权重系数(shù)，方(fāng)案学分乘以权重系数，得(dé)出(chū)加(jiā)权学分(fēn)，以(yǐ)区别学生学习成果好坏，并(bìng)做为选拔尖子(zi)生、评优、评奖的重(zhòng)要依据(jù)。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分制(zhì)是(shì)在(zài)要求学生修(xiū)满教育方案规则的最(zuì)低学格外，还(hái)应修(xiū)满课外附加(jiā)学分才干结业的一(yī)种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分(fēn)可依(yī)据学生参与学科比赛与学术活动、思(sī)想品德(dé)与社会工作、文体活动(dòng)与公(gōng)益活动的状况来鉴定(dìng)。

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