重庆交(jiāo)通大学继(jì)续(xù)教育学院官网，重庆交(jiāo)通学(xué)院(yuàn)继续教育学院(yuàn)是(shì)12月(yuè)4～6号，继续教育学院(yuàn)院长叶勇一行(xíng)赴成都多所高校调研学习(xí)的。

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　　调研(yán)组检查了四川交通职业(yè)技术(shù)学院、四川交通氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因运输学校(xiào)2个函(hán)授教学点的面授工(gōng)作(zuò)，并(bìng)调研学习(xí)了函授点所(suǒ)在学校和成都中医药大学继续教育(yù)工(gōng)作的成功经(jīng)验。

　　四(sì)川交通职业技(jì)术(shù)学院是(shì)全国高职院校前50强、四川省前(qián)三强，具(jù)有极强的行业特色与办学实力，也是我校最早(zǎo)一批(pī)校外(wài)成人教育函授站。

　　四(sì)川省交(jiāo)通运(yùn)输职业学校是我校在四川设立的两个函授站之一，10多年来，一直与我校合作(zuò)开展成人学历教育专科层次的人才培养。

　　在两(liǎng)所(suǒ)合(hé)作院校，大家就(jiù)学(xué)历(lì)继(jì)续教育的教(jiào)学模式、教学管(guǎn)理改(gǎi)革(gé)进行了深入探讨(tǎo)，共同分析了当(dāng)前(qián)学历和非学历继续(xù)教育所面临的问题，讨论(lùn)了继(jì)续教育未来的发(fā)展方(fāng)向，并(bìng)就如何(hé)拓展非学(xué)历培训的市(shì)场、提高培训质量、资源共享等方(fāng)面达成了合作(zuò)意向。

　　在成都中(zhōng)医药大学，调(diào)研组一行了解了(le)该校(xiào)如何(hé)发挥全国(guó)双一流学校学科专业优势(shì)，通过设置中医学、护理学、营养食品与(yǔ)健康等(děng)专业性极(jí)强的专业，通过在(zài)全(quán)省各地市州全覆盖设(shè)立函授(shòu)点，通过先进的教学管理模式、教学质量(liàng)保(bǎo)障(zhàng)措施，拓展学历氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因继(jì)续教育(yù)市场(chǎng)，确保(bǎo)近(jìn)三年录取(qǔ)规模近(jìn)万人的有效(xiào)做法。

　　交流中，双方还共(gòng)同分析了学历和非学历继续(xù)教育(yù)面临(lín)的(de)生(shēng)源(yuán)下降、培训市场竞争日趋激烈等(děng)新的发展形势(shì)，讨(tǎo)论了继续教育(yù)如何支持高校(xiào)“双一流”建设(shè)、“新工科”“新医科”建设，如何准确定位和未来发展思路等(děng)问题。

重(zhòng)庆(qìng)交通(tōng)大学继续(xù)教育学院(yuàn)的(de)介绍

　　继续(xù)教育学院是(shì)重庆(qìng)交通大学(xué)负责学历教育与非学历教育管理(lǐ)的二(èr)级教学机构。

　　学院有在(zài)岗教职兆唤(huàn)工59人，有中(zhōng)级以上(shàng)专业技术职(zhí)务人员38人，其中(zhōng)副高(gāo)级以昌如上(shàng)职(zhí)称12人，具有(yǒu)较强的师资力(lì)量。

　　学院已拥有函授、自考、成(chéng)人脱产(chǎn)和(hé)岗位培训等多种办(bàn)学形式(shì)。

　　其中，继续(xù)教育中的(de)学历教育分布15个省(shěng)、市；各类各(gè)族(zú)迅凯层次专(zhuān)业方向50多个；岗位培训拥有全(quán)国(guó)20多个省、市的办学(xué)网(wǎng)点。

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