音读训读的解释是什么，音读训读(dú)的解释是问什么是(shì)音读？什么是训读(dú)？答(dá)简单(dān)来说，每(měi)个汉字一般都会有两(liǎng)种读法(fǎ)，一种叫做“音读”（音(yīn)読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释(shì)是什么，音读训读(dú)的解释

　　（音読(dú)み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉字的读音，按照这个汉字从中国传入日本的(de)时候的读音

　　来发音。

　　根据汉(hàn)字(zì)传(chuán)入的时代和(hé)来源地的(de)不同，大致可以分为“唐音(yīn)”。

　　“宋(sòng)音(yīn)”和“吴音”等几(jǐ)种(zhǒng)。

　　但(dàn)是(shì)，这些(xiē)汉字的(de)发(fā)音和现代汉语中同(tóng)一汉字(zì)

　　的发(fā)音已经有所不同(tóng)了。

　　“音读”的词汇(huì)多(duō)是汉语的固有词汇(huì)。

　　“训读”是按照(zhào)日本固有的语言

　　来读这个汉字时(shí)的读(dú)法(fǎ)。

　　“训读”的词汇多是表达日(rì)本固有(yǒu)事物的固有词汇等(děng)。

　　有不少汉(hàn)字具有两(liǎng)

　　种(zhǒng)以上的(de)“音读”音和“训(xùn)读(dú)”音。

　　例音(yīn)读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是什么意思？

　　训读(dú)（日(rì)语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发(fā)音方式，是使用该等(děng)汉字之日(r方阵是什么意思ì)本固有同义语汇的读音。

　　所以训读只(zhǐ)借用汉(hàn)字的形和义(yì)，不(bù)采(cǎi)用汉语(yǔ)的音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即汉字在(zài)日语中按照日语对(duì)汉语的译(yì)音读出来，叫(jiào)音读同一个汉字在日语中可(kě)能(néng)有不止一种(zhǒng)读法，是由于其在不同时期（南北朝(cháo)、隋唐、宋(sòng)等）吸(xī)收(shōu)了当(dāng)时汉字的发音。

　　每个汉字一般都会有(yǒu)两种读法(fǎ)，一种叫(jiào)做(zuò)“音(yīn)友慎春读”（音読(dú)み/おんよみ），另(lìng)一种(zhǒng)叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字具有(yǒu)两(liǎng)种以(yǐ)上的(de)“音读”音和(hé)“训读”音(yīn)。

　　日语和韩语中(zhōng)的训读

　　1、日(rì)方阵是什么意思语(yǔ)

　　在(zài)日语里，训(xùn)读（训読）是以日语固有的发音来读出汉(hàn)字(zì)，与该汉字本身(shēn)的(de)好耐字音（吴音(yīn)、汉(hàn)音(yīn)、唐音等）有很大的不同(tóng)。

　　例:“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是和语固有之(zhī)说法(fǎ)，与(yǔ)字(zì)音“きん”（kin）并无(wú)关(guān)联。

　　2、韩(hán)语

　　一(yī)般认为(wèi)现(xiàn)代“韩(hán)语不(bù)存在训读(dú)”。

　　但(dàn)近代以前曾有(yǒu)乡札(zhá)、吏读、口诀等类似日本万叶(yè)假名的标记(jì)法存在，充(chōng)分(fēn)利用这些汉字(zì)的(de)训读(dú)。

　　使用类似于和(hé)训（日(rì)本(běn)的(de)训读）的(de)韩训(xùn)。

　　对(duì)某些的汉字，这意味着(zhe)相关“汉语传入以(yǐ)前的朝鲜的孝哪(nǎ)固(gù)有语”的韩训。

　　现如今除了(le)在语言学与语(yǔ)源论等进行讨论以外，日常(cháng)言(yán方阵是什么意思)语已(yǐ)经不再使用。

　　但是“串(chuàn)”“钊”等(děng)为例外存在的训(xùn)读(dú)。

　　“串”读作“”的情况下意(yì)思为“海角(jiǎo)”，“钊”读作(zuò)“”的情况下意思为(wèi)“生铁”，“串”“钊”并不使(shǐ)用(yòng)本来的(de)意(yì)思，这(zhè)类的韩语类(lèi)似于(yú)日文(wén)的“国训”。

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