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学好英语的(de)最有效方(fāng)法(fǎ)有哪些呢，学好英(yīng)语的(de)最有效(xiào)方法有哪些英(yīng)文(wén)

　　在清晨阅读英语，每(měi)天就(jiù)朗诵一篇文(wén)章(zhāng)即(jí)可。

　　这一篇(piān)文章连(lián)续朗诵至少十遍。

　　但每一(yī)遍(biàn)朗诵，都要非常投入，就(jiù)假装自(zì)己是美国或英国的电(diàn)视台主持(chí)人在(zài)主持节目和主播，你不是在读英语而是在用心(xīn)声情并茂(mào)地讲故事。

　　你会发(fā)现你一遍比一遍(biàn)朗诵的好，这(zhè)个可(kě)以快速培养你的英语语感。

　　初中英(yīng)语学习八大时态，但(dàn)是重(zhòng)点考(kǎo)察五大时(shí)态---一般将来时、一般现在时(shí)、一般过(guò)去(qù)时(shí)、现在进行时、现在完成时(shí)。

　　语态分为(wèi)主(zhǔ)动语态与被动语(yǔ)态，难点在于被动语态的(de)学(xué)习。

　　中考(kǎo)主要(yào)考察一般现(xiàn)在(zài)时、一般(bān)将来时、一(yī)般过去时和含有情态(tài)动词(cí)的被动语态。

　　学习方法(fǎ)：理解概念，牢(láo)记公(gōng)式，熟记标志，准确运用。

　　在初中(zhōng)英语学习中，做作业之(zhī)前(qián)先复习也(yě)很重要。

　　复(fù)习能(néng)巩(gǒng)固之(zhī)前(qián)学过的知识，强化学习效果(guǒ)。

　　每天上完英语课之后，对(duì)于老师布置(zhì)的(de)作业，先(xiān)不(bù)要急(jí)着去做，而是(shì)要先将(jiāng)当天老师(shī)讲过的知识点(diǎn)以及课本上的(de)内容仔细复(fù)习(xí)一遍，然后再去做作(zuò)业。

　　这样不(bù)仅能(néng)让做作业(yè)的正(zhèng)确率(lǜ)增高(gāo)，同(tóng)时也达到了温故知(zhī宋朝二府三司分别是什么，二府三司分别是什么东府和西府)新(xīn)的效果。

　　要具备一(yī)定的英语听(tīng)、说、读、写能力，首(shǒu)先要(yào)掌(zhǎng)握(wò)一定的(de)词汇(huì)量(liàng)。

　　快速扩(kuò)大词汇量的最好办法就是进(jìn)行多种体裁文(wén)章的大量(liàng)阅读。

　　理解和速度是(shì)阅读的两项基本功，两者缺一不可。

　　语言学(xué)家和心理学家的研究(jiū)证(zhèng)明：加深理(lǐ)解可以(yǐ)加(jiā)快读速;反过来，读速的加快(kuài)也能加深理解(jiě)。

　　两者(zhě)是相互促进的。

怎样(yàng)学好英语(yǔ)最有效的(de)方法有哪些(xiē)？

　　综述：学习英语最最(zuì)重(zhòng)要的(de)就宋朝二府三司分别是什么，二府三司分别是什么东府和西府是词(cí)汇量。

　　1.记忆单词的(de)方法(fǎ)

　　学(xué)英语(yǔ)最关键的就是单词(cí)了，毕(bì)竟(jìng)英语词句是有(yǒu)多个(gè)单词组成的，所以要学会(huì)如何扩(kuò)充自(zì)己(jǐ)单词量;大致可(kě)以通过阅读(dú)、生(shēng)词记忆等方式(shì)来增加新词汇量，如果(guǒ)出(chū)现无法记忆的(de)新单(dān)词或者难度较大的单词记(jì)得记录一下，并不断的去使用新(xīn)单词，这样总归(guī)比(bǐ)你不断(duàn)的通过脑力去记忆好很多(duō)的(de)。

　　2.培(péi)养(yǎng)自己的(de)解决(jué)问(wèn)题思路

　　在学槐(huái)坦铅英语的(de)过程当中相信每一个人都有遇到过难题，而这些(xiē)难题有些人则选择逃避，有些人则选择直视，所以要学会信(xìn)或如何去解决问题，养成(chéng)解决(jué)问题的思维(wéi)方(fāng)式，要想培养自己解决问题的能(néng)力最(zuì)好(hǎo)的方法就是不断(duàn)的给自己制造一些新的问题，由(yóu)简入难的创造(zào)。

　　3.学习互动分享

　　要说英(yīng)语(yǔ)学习的最终目的(de)就是交流，因而要想(xiǎng)从根(gēn)本(běn)上学好(hǎo)英语，交流就是必不可少(shǎo)的，所以学(xué)要学会如何将自己学到的通过(guò)交流分享出去，与(yǔ)别人多(duō)多互动交(jiāo)流(liú)，一方面对自己的英语(yǔ)思维方式有好处，一方面也可以突(tū)破(pò)自(zì)身英(yīng)语交流的心理障碍，时间一长也容易形成肌(jī)肉记忆的。

　　4.塑造(zào)良好的(de)英语学(xué)习环境

　　需要(yào)为自己(jǐ)建(jiàn)立一(yī)个固定的语言学习环(huán)境。

　　在这样(yàng)一个语言学习环(huán)境(jìng)中，我们(men)会慢慢(màn)自然地学习它。

　　如果一个(gè)根本(běn)不会说英语(yǔ)的人被(bèi)扔(rēng)到国外(wài)，即使(shǐ)他的(de)英语水平更差，当他回来的时候，他的英语(yǔ)水平铅好也(yě)会很好。

　　5.树(shù)立英语(yǔ)学习(xí)自信心

　　学习(xí)中最忌讳的是钓鱼三天(tiān)，晒(shài)网两天，所(suǒ)以在学习的过程中(zhōng)。

　　我们(men)必须学会树立学习的自(zì)信，并(bìng)不断地告诉自(zì)己，我们(men)可以做到。

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