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说(shuō)明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作(zuò)用(yòng)答题格式，三(sān)年级说明(míng)方法有哪(nǎ)些及(jí)作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来(lái)说明事物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，以便读(dú)者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的说明方(fāng)法(fǎ)说明(míng)事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明(míng)确，读者更能(néng)理解(jiě)，具(jù)体地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气(qì)。

　　比如，在某某地(dì)区，出(chū)现云就代表将(jiāng)要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天(tiān)气(qì)》（根据大(dà)的范围(wéi)列(liè)举相应的例(lì)子）

　　举了具(jù)体的例子(zi)，真实具体有力地说明(míng)了……，使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体，更具说服力，可(kě)以引用一(yī)些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗(sú)语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是(shì)经(jīng)典著(zhù)作，名家(jiā)名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗(shī)：使说(shuō)明文更具诗情(qíng)画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造(zào)奇特，人不(bù)知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法(fǎ)能够(gòu)简(jiǎn)洁，有力地说明事物的(de)……特(tè)征，既增强了说服力，又增强(qiáng)了(le)趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别(bié)相同(tóng)或(huò)不同(tóng)的事物、现象加以(yǐ)比较来说明(míng)事(shì)物(wù)特征的说明方(六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写fāng)法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽(chōu)象的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用具体(tǐ)的或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉的事物(wù)和(hé)它(tā)比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的特(tè)征也(yě)往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可(kě)以是同类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，也(yě)可(kě)以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来(lái)势很猛，以前(qián)两(liǎng)岸河(hé)堤常被冲毁，但是这座桥却从没(méi)出过(guò)事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，还(hái)可(kě)以(yǐ)采用列数(shù)字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较(jiào)多的数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的(de)说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有(yǒu)一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准(zhǔn)确(què)性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料极其(qí)装(zhuāng)饰的(de)华(huá)丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗(sú)之别，同时也显露(lù)了使用(yòng)人不(bù)同的经(jīng)济与文(wén)化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者(zhě)明白屏(píng)的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同(tóng)事物之间(jiān)的(de)相似之处作比较(jiào)，以突出(chū)事物(wù)的(de)形状(zhuàng)特(tè)点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻(yù)还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而(ér)说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点，使说明(míng)更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的(de)桥洞成弧形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说(shuō)明(míng)的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行(xíng)状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描摹(mó)了(le)……的……特点(diǎn)，生(shēng)动形象(xiàng)详细具体地说明了……，使被说(shuō)明对象更准确更(gèng)详(xiáng)尽更生动。

　　例(lì)句：这些石(shí)刻石(shí)狮子，有的母子相抱，有的(de)交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行(xíng)人，千态万(wàn)状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)、科学的术语对(duì)某一(yī)概念(niàn)的本质特征(zhēng)作规定(dìng)性的说(shuō)明叫下定(dìng)义(yì)。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种(zhǒng)安排工作(zuò)进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特(tè)点做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的(de)字(zì)词能够更加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上(shàng)，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性的(de)设(shè)计，不但(dàn)节约了石料，减轻了(le)桥身(shēn)的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱上加拱(gǒng)，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读(dú)者明白(bái)这个(gè)设计(jì)的(de)巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物(wù)说清楚，就可以采用图表法，来弥补单(dān)用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了(le)一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作假(jiǎ)设是(shì)用假设的想法表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的(de)环(huán)境来(lái)预设将来可能要(yào)出现的状况。六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写p>

　　例句：我们只有一个地球，如(rú)果它被(bèi)破坏了，我们(men)别(bié)无去(qù)处(chù)。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题格(gé)式

　　说(shuō)明方法及其(qí)作(zuò)用答(dá)题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说(shuō)明了(le)事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条(tiáo)理(lǐ)清楚地说明了事(shì)物(wù)的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分门别类(lèi)加以说明,使说明(míng)更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象(xiàng)地(dì)说明该事物的(de)××特点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明(míng)该事(shì)物的××特点.使(shǐ)说明(míng)更有说服(fú)力。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出(chū)强调了被说明对象的(de)××特(tè)点（地位、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语言对(duì)说(shuō)明的对象（或科学(xué)事理(lǐ)）加以揭示,从而更科(kē)学、早(zǎo)陵(líng)做更本(běn)质、更(gèng)概括地(dì)揭示(shì)事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用(yòng)的方(fāng)法说(shuō)明事物的特征,增(zēng)强说(shuō)服力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明在文章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出说明(míng)对象(xiàng)的作用。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对事物的(de)特征（或(huò)事理(lǐ)）加以形象化(huà)的描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的(de)特征（或(huò)事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的(de)事例；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用具体的数据；（作用同(tóng)列数(shù)字）C、引用名言、格言(yán)、谚(yàn)语；作用是(shì)使说明更有说(shuō)服力(lì).D、引用神话传说(shuō)、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣(qù)闻(wén)等.作用是增强(qiáng)说明的趣(qù)味(wèi)性.（引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说明对象的作用）。

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