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说明(míng)方(fāng)法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式，三年级说明方(fāng)法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要(yào)说明(míng)的事物具(jù)体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子的(de)代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明(míng)了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地(dì)区(qū)，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的(de)范(fàn)围列(liè)举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的(de)例(lì)子，真(zhēn)实具(jù)体有(yǒu)力地说明了……，使文(wén)章(zhāng)更具有(yǒu)说服(fú)力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等(děng)。

　　引用的(de)范(fàn)围(wéi)很(hěn)广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具(jù)诗(shī)情画意；

　　引用故事(shì)使文(wén)章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的(de)张嘉(jiā)贞说它“制(zhì)造奇特，人不知其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说明(míng)方法能够简洁(jié)，有力地(dì)说明事物(wù)的……特(tè)征，既增强了说服力(lì)，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相同(tóng)或(huò)不(bù)同的(de)事物(wù)、现(xiàn)象加(jiā)以(yǐ)比较来说明(míng)事物(wù)特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者(zhě)是人(rén)们(men)比较陌生的事(shì)物(wù)，可(kě)以用具体(tǐ)的(de)或者大(dà)家已经(jīng)熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的(de)印象。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异(yì)类相比，可以(yǐ)对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来势很猛，以(yǐ)前两岸(àn)河(hé)堤(dī)常被冲(chōng)毁，但是这座桥(qiáo)却从没出(chū)过(guò)事(shì)，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明(míng)对象的(de)特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说(shuō)明(míng)文的准确性，准确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只有(yǒu)一个大拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　例(lì)句(jù)：按屏的建造材料极其装饰的华丽(lì)程度，分为金(jīn)屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等(děng)，因而在艺术上有雅俗(sú)之别，同时也(yě)显露(lù)了(le)使用(yòng)人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相(xiāng)似之(zhī)处作(zuò)比较，以突出事物的(de)形状特点，增强说明(míng)的形象性和(hé)生(shēng)动性的说明(míng)方(fāng)法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比(bǐ)方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有联想是一致(zhì)的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动(dòng)形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明(míng)更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成(chéng)弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象更形象、具体(tǐ)，可(kě)以进行状(zhuàng)貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了(le)……的(de)……特(tè)点，生动形(xíng)象详细具体地说明了(le)……，使被(bèi)说明(míng)对象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石(shí)刻石(s解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音hí)狮子，有的母子相(xiāng)抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视行人，千(qiān)态万状，惟妙(miào)惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术语对某(mǒu)一概(gài)念的本质特(tè)征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确(què)揭(jiē)示事物(wù)的(de)本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词(cí)能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安排工作进(jìn)程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特(tè)点做些一般性的解释(shì)。

　　作(zuò)用：使读者在(zài)阅读时对抽象(xiàng)的字(zì)词能够更(gèng)加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的(de)两肩上(shàng)，各(gè)有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不(bù)但节约了石料，减轻了桥身的(de)重(zhòng)量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可(kě)以(yǐ)增加解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音(jiā)桥洞的过水量(liàng)，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱上(shàng)加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)读(dú)者明白这(zhè)个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十(shí)分复杂(zá)的(de)事物说清楚，就可以采用图表(biǎo)法，来弥补(bǔ)单用(yòng)文字表达的(de)缺(quē)欠，对某些事物解说更直接(jiē)、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了(le)然。

　　条理(lǐ)清晰(xī)，直接地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设(shè)的(de)想法表示出(chū)将来会出现的(de)情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的环境(jìng)来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们(men)只(zhǐ)有一(yī)个(gè)地球，如果它被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作用答(dá)题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具体真切(qiè)地(dì)说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了(le)事物的(de)××特点(diǎn)。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分(fēn)门别类(lèi)加(jiā)以说明,使(shǐ)说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明(míng)该事物的××特(tè)点,增强了文章的(de)趣(qù)味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该事物的(de)××特点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出强调了被说明对(duì)象的××特点（地位(wèi)、影(yǐng)响等）。

　　6、下(xià)定义：用简(jiǎn)明科学的语言对说明的对象（或(huò)科(kē)学事(shì)理）加以揭示,从而更科(kē)学、早陵做更本质、更概括(kuò)地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形象地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　8、引用法(fǎ)：用(yòng)引用的方法(fǎ)说明事物的特(tè)征,增(zēng)强说服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明在(zài)文章开(kāi)头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事理）加(jiā)以形象化的(de)描摹,使说明更(gèng)具体(tǐ)生动形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的(de)特征（或事理）加以具体的解释说(shuō)明,使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用(yòng)说明有以(yǐ)下几种(zhǒng)形式—陆衡(héng)—A、引用具(jù)体(tǐ)的(de)事例(lì)；（作用同举(jǔ)例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用(yòng)是使(shǐ)说明(míng)更有说服力.D、引用神(shén)话(huà)传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味性(xìng).（引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对象(xiàng)的作用）。

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