重庆交通大学继续教育(yù)学院官网，重(zhòng)庆(qìng)交通(tōng)学(xué)院(yuàn)继续(xù)教育(yù)学院是(shì)12月4～6号，继续(xù)教育学院(yuàn)院长叶勇一行赴成都多所高校(xiào)调研学习(xí)的。

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　　调研组检查(chá)了四(sì)川交(jiāo)通职业技(jì)术学院、四川(chuān)交通运输学校2个函授教学点的面授(shòu)工作，并(bìng)调研(yán)学(xué)习了函(hán)授(shòu)点所在(zài)学校和(hé)成都中医药大学继续教(jiào)育工(gōng)作的(de)成功经验。

　　四川交(jiāo)通职业技术学(xué)院是全国高职院校前50强、四川省(shěng)前三强(qiáng)，具(jù)有极(jí)强的行业特(tè)色与(yǔ)办(bàn)学实力，也是我校最早一批校外成人教(jiào)育函授站(zhàn)。

　　四川省(shěng)交通运(yùn)输职业学(xué)校是(shì)我校在四川设立的两(liǎng)个函授站之(zhī)一，10多(duō)年来(lái)，一直(zhí)与我校合作开展成(chéng)人学历教育专科层次(cì)的(de)人才(cái)培养。

　　在两(liǎng)所(suǒ)合(hé)作院校，大家就(jiù)学(xué)历(lì)继续教(jiào)育的(de)教学模式、教学(xué)管理(lǐ)改革进行(xíng)了(le)深入(rù)探(tàn)讨(tǎo)，共同分析了当前学历和非(fēi)学(x49是质数还是合数为什么是奇数，49是质数还是合数为什么不是奇数ué)历继(jì)续教育所面临(lín)的问题，讨论了继续(xù)教育未(wèi)来的发展方向，并就如何拓展非学历培训的市场、提高培训质量、资源共享等(děng)方面达成了合作意向。

　　在成都中医药大学，调研组一行了解了该校如(rú)何发挥全(quán)国双一流学校学科(kē)专业优(yōu)势，通过设置中医学、护(hù)理学、营(yíng)养食(shí)品与健(jiàn)康(kāng)等专业性极强的专业，通过在全省各(gè)地市(shì)州(zhōu)全覆(fù)盖设(shè)立(lì)函授点，通过先进的教学管理模式、教学质(zhì)量保障措(cuò)施(shī)，拓(tuò)展学历(lì)继(jì)续教育市场，确保近三年(nián)录取规模近万人的有(yǒu)效(xiào)做法。

　　交流(liú)中(zhōng)，双方还共同分(fēn)析了学历和非学历继续教育面临(lín)的生源(yuán)下降、培(péi)训(xùn)市场竞争日趋(qū)激烈等新的发展形势，讨论了继续教(jiào)育如何支(zhī)持高(gāo)校“双一流(liú)”建设(shè)、“新工科”“新医科”建设，如何准确定位和(hé)未来(lái)发(fā)展思路等问(wèn)题。

重庆交通大学继续教育学(xué)院(yuàn)的介绍

　　继续教育(yù)学(xué)院是重庆交(jiāo)通大学负责学(xué)历教育与非学历教育(yù)管理的二级教学机构。

　　学院有(yǒu)在岗(gǎng)教(jiào)职兆唤工59人，有中级以上专业技术职(zhí)务人(rén)员38人，其中(zhōng)副(fù)高(gāo)级(jí)以昌如上(shàng)职称(chēng)12人，具有较强的(de)师资力量。<49是49是质数还是合数为什么是奇数，49是质数还是合数为什么不是奇数质数还是合数为什么是奇数，49是质数还是合数为什么不是奇数/p>

　　学院(yuàn)已拥有函授、自考、成(chéng)人脱产和(hé)岗位培训(xùn)等(děng)多种(zhǒng)办(bàn)学形式。

　　其中，继续教(jiào)育中的学历教育(yù)分布15个省、市；各类各族(zú)迅(xùn)凯层次专业方向50多个；岗位培训拥有(yǒu)全国20多(duō)个省、市的办学网点。

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