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外国人吃米饭吗,外国人是不是不吃米饭

外国人吃米饭吗,外国人是不是不吃米饭 小学修改符号的画法ppt,小学修改符号的画法及参考资料

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小学修(xiū)改符号的(de)画法ppt,小学(xué)修改符号的画(huà)法(fǎ)及参考(kǎo)资料

  1.改正(zhèng)号(hào):表明需(xū)要(yào)改正错误,把错误之处圈(quān)起来,再用引线(xiàn)引到空白处改正。

  2.删除号:表示删除掉。

  文字少时加(jiā)圈,文字多时(shí)可加框(kuāng)打叉。

  3.增(zēng)补号:表明(míng)增补。

  文(wén)字少时加圈,文字多(duō)时可用线(xiàn)画清增补的(de)范围。

  4.对(duì)调(diào)号:表明调整或颠倒的字句位置(zhì),三曲线的中间部分不调(diào)整。

修改(gǎi)符号(hào)的作(zuò)用(yòng)和画法

  1.改(gǎi)正号:表明需要改正错误(wù),把错误之(zhī)处圈起(qǐ)来,再(zài)用引(yǐn)线引到(dào)空白处改正。

  2.删除(chú)号:表示删(shān)除掉。

  文字少(shǎo)时加(jiā)圈,文字多时(shí)可加框打叉。

  3.增补号:表明(míng)增补。

  文字少时加圈,文字多(duō)时可用线画清(qīng)增补的范围。

  4.对(duì)调(diào)号:表(biǎo)明调整(zhěng)或(huò)颠倒的字句位(wèi)置(zhì),三曲线的中(zhōng)间部分不调(diào)整。

  5.转移号:表(biǎo)明词语位置的转移,将要转移(yí)的部(bù)分圈(quān)起来(lái),并画出引(yǐn)线指向转移部位。

  6.接排号:表(biǎo)明两行文字之(zhī)间(jiān)应接排(pái),不需另(lìng)起一行(xíng)。

  7.另起号:表明要(yào)另(lìng)起一段。

  需(xū)要(yào)另起(qǐ)一段的(de)地方,用引线向左延伸到起段的位置。

  8.移位号:表明(míng)移位(wèi)的方向。

  用(yòng)箭头或凸(tū)曲线表(biǎo)示,使用箭头,是表示移至箭(jiàn)头前直线位置(zhì);使(shǐ)用凸曲线(xiàn),是表示把符号内的(de)文字(zì)移至开口处(chù)两短直线(xiàn)的(de)位置(zhì)。

  9.排齐号(hào):表明应排列整齐。

  在行列中(zhōng)不齐的字句上下或左右画(huà)出(chū)直(zhí)线。

  10.保留(liú)号:表明改错或删错后需保留原状。

  在(zài)改错或(huò)删(shān)错处的(de)上(shàng)方或(huò)下(xià)方画出三角符号,并(bìng)在(zài)原删(shān)除符号(hào)上画两条短(duǎn)线。

  11.加空号:表明在字与字或行与行(xíng)之间(jiān)加空。

  符号画在字与(yǔ)字之(zhī)间的上方(fāng),行(xíng)与行之间(jiān)的左右处。

  12.减空号(hào):表明字(zì)与字,行与行之(zhī)间(jiān)减空。

  符号使用(yòng)方法同上。

  13.空字号:表明空一字距(jù);表(biǎo)明空1/2字距(jù外国人吃米饭吗,外国人是不是不吃米饭);表明空1/3字距;表(biǎo)明空1/4字距。

  14.角码号:用以改正上下角(jiǎo)码的(de)位置。

  15.分(fēn)开号:用以分开外文(wén)字母。

修改符号(hào)画(huà)法图片

小学(xué)修改符(fú)号(hào)的用(yòng)法及画法

  小学修改(gǎi)符(fú)号的用法及画(huà)法详(xiáng)细介绍如(rú)下:

  一、小学修(xiū)改符号的用(yòng)法

  1、删除号:用来删除句子或者文章(zhāng)中,不(bù)必要(yào)的多余的词语和(hé)句子。

  替边号,替(tì)换句(jù)子或者文章中表达不(bù)正(zhèng)确的形容(róng)词或(h外国人吃米饭吗,外国人是不是不吃米饭uò)者主(zhǔ)体。

  2、补充号:补(bǔ)边称充(chōng)句子或者文章(zhāng)中缺失的主语或者内外国人吃米饭吗,外国人是不是不吃米饭(nèi)容(róng)。

  对调号对调句(jù)子或文章中错乱的语序。

  调遣号用(yòng)法(fǎ)跟对调号一样(yàng),但是调换(huàn)的位置(zhì)比对调号要(yào)灵活。

  3、句号:表示陈述句末尾的停顿或语气(qì)舒缓的祈(qí)使(shǐ)句(jù)棚数森(sēn)感(gǎn)叹句(jù)末尾的(de)停顿。

  例春天的百花送来了浓香,请你再说一遍,谁不知道这件事是他做(zuò)的呢。

  4、叹号:表(biǎo)示感叹句末尾的停(tíng)顿及(jí)语气强烈(liè)的祈使句(jù)反问句末尾的停顿(dùn)。

  这(zhè)是多么平静的一片原野,世界上哪(nǎ)有不包含矛(máo)盾(dùn)的事物(wù)。

  5、分号:表(biǎo)示复句中并列分(fēn)句(jù)之间(jiān)的停顿,有(yǒu)分清分句(jù)层次的(de)作用。

  凡是复句中用(yòng)逗(dòu)号不能很清楚地表示层次(cì)的(de)地(dì)方(fāng)就用分号。

  他身材很(hěn)高大(dà),青白脸色,皱(zhòu)纹间夹(jiā)些伤痕,下(xià)巴(bā)上有一把乱蓬蓬的(de)花白的胡子。

  二、小学(xué)修改符号的画法

  1、改正(zhèng)号:表明需要改正错误,把错(cuò)误之处圈起(qǐ)来毕态,再(zài)用引线(xiàn)引(yǐn)到空白处改正(zhèng)。

  删除号:表示删(shān)除掉。

  文字少时加圈(quān),文(wén)字多时可加框打叉。

  增补号:表明增(zēng)补。

  文字少时(shí)加(jiā)圈,文字多(duō)时(shí)可用线(xiàn)画清增补的范围。

  对调号:表明调整或颠倒的字句位(wèi)置,三曲线的中间部分不调整。

  2、转移号:表明词语位置的转移,将要链亩转移的部(bù)分圈起来,并画出(chū)引线指(zhǐ)向转移部位。

  接排号:表明两行(xíng)文字(zì)之间应接(jiē)排,不(bù)需另起一行。

  另起号:表明(míng)要另起一段。

  需要另(lìng)起一段的地方,用引(yǐn)线向左(zuǒ)延伸到起段的位置。

  3、移(yí)位号:表明移位的方向(xiàng)。

  用(yòng)箭头或凸曲线表示,使用(yòng)箭头,是表示(shì)移(yí)至箭头前直线位置;使用(yòng)凸曲线(xiàn),是(shì)表(biǎo)示(shì)把符号(hào)内的文(wén)字移(yí)至开口处两短直线的位置。

  排齐(qí)号:表明(míng)应排列整齐,在行列中不(bù)齐的字句(jù)上下或(huò)左右画(huà)出直线(xiàn)。

  4、保留号:表明改错或(huò)删错后需(xū)保留(liú)原状。

  在改错(cuò)或删(shān)错处的上方或下方画出三角符号,并(bìng)在原删除符号上(shàng)画两条短线(xiàn)。

  加空号:表明在(zài)字与字或(huò)行与行之(zhī)间加空。

  符号(hào)画在(zài)字与字之间的上方(fāng),行与行(xíng)之间(jiān)的左右处(chù)。

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