全(quán)因素速(sù)写(xiě)是什么意思(sī)，全因素速写图片是全因素速写的。

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全(quán)因素速写是(shì)什么意思(sī)，全因素(sù)速(sù)写图片

　　全(quán)因(yīn)一个避孕套可以用几次，一只避孕套能用几次素速(sù)写。

　　说(shuō)实话没怎么听过，因为全(quán)因素也可以理解成写实的意思，但是速写本身讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题(tí)主你的意思应该是那种明(míng)暗速写吧(ba)。

　　当然也有可能是我孤(gū)陋寡闻啦(la)。

什么是全因素素(sù)描

　　全因(yīn)素素(sù)描是相对结构素描来讲的(de)，一般结构素(sù)描是不考虑(lǜ)光(guāng)影(yǐng)的(de)，所以不算全部因素都(dōu)考虑。

　　西(xī)欧的素(sù)描一般(bān)从结(jié)构入手(shǒu)，比如文艺复(fù)兴(xīng)的达(dá)芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是(shì)从结构入手来(lái)表现(xiàn)的(de)，更(gèng)突出(chū)的还有丢勒等人，而之后(hòu)东欧的俄罗(luó)斯的列(liè)宾美院强调全因素也就是相对强调光与影(yǐng)。

　　现在一(yī)般我们如果强调全(quán)因素素描就是(shì)强调画的时候(hòu)带上(shàng)背景。

　　把对象连同周(zhōu)围环境(jìng)的关系一起(qǐ)表现出(chū)来。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是不少初(chū)学者和考生(shēng)共同的毛(máo)病，由于(yú)他们缺乏长期性的作(zuò)业训练，在考(kǎo)试中不(bù)能(néng)在(zài)整体观念的(de)指导下全面推(tuī)进，往往是急于求成，在缺乏对(duì)整(zhěng)体效(xiào)果的把握(wò)下一(yī)味死(sǐ)抠局部(bù)，造成局(jú)部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让整体的美感不能更好的体现出来，局部的(de)构造已经很(hěn)突出了，而其(qí)他地方做的不(bù)足，这样的(de)一幅画，怎(zěn)么能得到好评(píng)呢？

　　一幅(fú)画的整体是(shì)由(yóu)若干伏兄亏个局部组(zǔ)成的，没有局部(bù)的一幅画是(shì)不真实的(de)；然而，一幅画只有局部，没有整体，就算再精彩、再(zài)深入也是毫无意义(yì)的(de)。

　　素描的(de)目的，不光是练就(jiù)一手“好(hǎo)活(huó)”，而更重要的是(shì)培养一种艺术思(sī)维的“意境”和如何观察(chá)事(shì)物(wù)的“想(xiǎng)法”。

　　离开了(le)这两点，素(sù)描练习也就失去了它的本质意义(yì)。

　　既然整体是关系到(dào)一(yī)幅(fú)素描画的成(chéng)败，那么局部与局部、局(jú)部与整体的(de)关系就显得十分重要。

　　如何解决这种关系(xì)，就(jiù)要(yào)靠比较的(de)方法，比较色调的深浅，比例的长(zhǎng)短(duǎn)、宽窄、大小，比透视关系的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比(bǐ)较，画出来的作品，才是客(kè)观对象真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强(qiáng)

　　世上所有(yǒu)的人，没有绝对相同的面孔，即缺(quē)神使是双胞胎也不(bù)例(lì)外，他（她(tā)）们也都有(yǒu)别人不易察(chá)觉的差异。

　　素(sù)描训练的(de)根本任务(wù)是，捕捉对象的特征和独具(jù)个(gè)性的差异，但是在素描写生的过(guò)程(chéng)中，常常看到有的学(xué)生不管(guǎn)画(huà)谁，不管对(duì)象的长相如何(hé)，气质(zhì)怎样，都画(huà)得像一个人，模特儿(ér)似乎成了摆(bǎi)设，成了他们胡编乱(luàn)造的参照物。

　　这里有初学时(shí)期老师指(zhǐ)导上(shàng)的(de)失误，还有考(kǎo)生自己(jǐ)认识上(shàng)的误(wù)区。

　　有的考生错误地认为：模(mó)特儿(ér)像不像没有(yǒu)关系，只要画面效果好就(jiù)行，反正评分的老师也(yě)不知模特儿什么(me)样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡(héng)量一张素描作品优(yōu)劣的标准(zhǔn)之(zhī)一，但它(tā)却能检验一个学生对事物所具备(bèi)的敏(mǐn)感性(xìng)和表现能力。

　　如果一个(gè)学生长时间脱离对象去(qù)感受(shòu)，去编造所(suǒ)谓的画面效果和废弃对客(kè)观对象感知(zhī)能(néng)力(lì)的训练，那(nà)么(me)他就有可能造(zào)成(chéng)感知(zhī)能力(lì)的退化，失去(qù)一(yī)个艺(yì)术家所(suǒ)应(yīng)有的敏(mǐn)感性。

　　具体到素描写生中的(de)表现就是千人一面。

　　这是因为作(zuò)为一个画家重要条件的(de)眼睛(jīng)已经(jīng)退化了(le)。

　　无疑，这样的试卷是(shì)无法得到高(gāo)分的。

　　而这些毛病(bìng)一旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所以学生(shēng)们要特别注(zhù)意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最(zuì)后(hòu)画(huà)面调整时，最容易出现画面灰、效果对(duì)比不强烈(liè)和画面锁碎的问(wèn)题。

　　为什么会(huì)出现这些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次(cì)缺乏完(wán)整统(tǒng)一的对比和变(biàn)化规律(lǜ),画面的层次(cì)就不清(qīng)晰，画面的效尘(chén)含(hán)果就不响亮，至于(yú)哪一种(zhǒng)成(chéng)分多(duō)点，哪(nǎ)一种成分少点，都要给你的感受(shòu)而定。

　　自身的关系(xì)是非(fēi)常重大的，但(dàn)不管怎样的比例关系，三(sān)大基本色调都不应(yīng)缺少(shǎo)其中的一个。

　　造(zào)成画面灰的(de)原因很多。

　　比(bǐ)如模特儿的面部大部分(fēn)都处(chù)在亮部里，于是，画面上基(jī)本都是亮和灰的色调；如果处理不(bù)当，很(hěn)容易造成画面灰。

　　这时(shí)，就体现深灰(huī)的(de)作用(yòng)，尽量拉开深灰和浅灰(huī)的距离(lí)，使之保(bǎo)持画面的层次感。

　　还有(yǒu)一种情(qíng)况：模特儿(ér)的皮肤比较深，黑和深灰色(sè)调占其(qí)面部的大部分面积，而浅(qiǎn)灰和亮(liàng)面所占的面积很少(shǎo)。

　　处理不好也容易造成(chéng)画面(miàn)灰(huī)暗、沉闷，影(yǐng)响作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应主(zhǔ一个避孕套可以用几次，一只避孕套能用几次)动减少中间色调的深度，提高画面（脸部(bù)）的(de)亮度，保(bǎo)持画面的层次感。

　　写(xiě)生的过(guò)程当中，在整(zhěng)体尊(zūn)重客(kè)观对象(xiàng)的(de)前提下，允(yǔn)许对局(jú)部的(de)色调进行调整、或减弱、或加强的艺术(shù)处理。

　　素描写(xiě)生(shēng)的(de)对(duì)象，或(huò)明或暗，或(huò)强或弱(ruò)，或虚或(huò)实，都有着它的规(guī)律和秩序。

　　写生时(shí)如果(guǒ)打乱了这种(zhǒng)客(kè)观(guān)秩序，就会出现零乱(luàn)琐碎，因(yīn)而(ér)影响画面的整体感。

　　还有一种情(qíng)况，每个局部都画得很好很完整(zhěng)，但局部(bù)和局部之间没有联系，互不统属，互不相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一个物(wù)体在一(yī)个固定光源的(de)照射下，必然会(huì)出现(xiàn)强弱、远近和虚实(shí)的物(wù)象。

　　因而就产生了物(wù)象主次(cì)关系———秩序感。

　　把握不好，这(zhè)样的一幅作(zuò)品也(yě)不能说是一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须(xū)着(zhe)重光线、物体的关(guān)系，笔触(chù)的描(miáo)绘(huì)手法，将自(zì)己眼睛(jīng)所观(guān)察到的(de)形体(tǐ)，具体而微的呈现出(chū)来。

　　所以(yǐ)，素(sù)描(miáo)需培(péi)养自己的观察力。

　　另(lìng)外，素(sù)描也可以解释(shì)为“存(cún)在”与“绘画(huà)”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以发现(xiàn)静物上不同的色(sè)彩(cǎi)外，亦可发现放(fàng)在桌上的安全感，和背景(jǐng)间的协调性，这些(xiē)存(cún)在(zài)的形、色(sè)、线条(tiáo)、明暗，质(zhì)感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因(yīn)素，互相交织，构成一(yī)个美的秩序(xù)。

　　绘画就(jiù)是要将那些自然(rán)的秩序，导换成美的、入画的(de)秩序，这也是素描的(de)意义和目(mù)的。

　　素描是绘画的基础(chǔ),是最能体现人的绘(huì)画水(shuǐ)平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏(tà)实(shí)实(shí)，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来(lái)源：百度百科-素描

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