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说明(míng)方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式，三年级说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明方(fāng)法说(shuō)明事(shì)物或事理，一(yī)要注意例子(zi)的代表性(xìng)，二要(yào)注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就代表将(jiāng)要(yào)下雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天(tiān)气》（根据大(dà)的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了(le)具(jù)体的(de)例(lì)子，真实具体有力(lì)地说明了(le)……，使文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容(róng)更充(chōng)实具体，更具(jù)说服(fú)力，可以(yǐ)引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)用的范围很(hěn)广(guǎng)，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说(shuō)服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗(shī)：使说(shuō)明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特(tè)，人不知(zhī)其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用作引用的(de)说明方法(fǎ)能够简(jiǎn)洁，有力地说明(míng)事物的……特征，既(jì)增强了说服力，又增强了(le)趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的(de)或者是人们比(bǐ)较陌生的(de)事物，可以用(yòng)具体的或者大(dà)家已经熟(shú)悉的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使(shǐ)读者(zhě)通(tōng)过比较得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：永定河发(fā)水时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是(shì)这座桥(qiáo)却从没出(chū)过(guò)事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可(kě)以采(cǎi)用(yòng)列数字(zì)的方法，以便(biàn)读(dú)者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的(de)数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计的(de)数字也要有可(kě)靠(kào)的根(gēn)据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观(guān)地(dì)反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略(lüè)窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)人民币大写怎么写0到10，汉字大写怎么写0到10方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按(àn)屏的建(jiàn)造材料极其装饰的华丽程度，分为金(jīn)屏(píng)、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也(yě)显露了使用人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明白(bái)屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明(míng)的形(xíng)象(xiàng)性和生(shēng)动性(xìng)的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要(yào)说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使被(bèi)说明对象更形象、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动(dòng)形(xíng)象详细(xì)具(jù)体地说明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确更详尽更(gèng)生(shēng)动(dòng)。

　　例(lì)句：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有(yǒu)的交头(tóu)接耳，有的(de)像倾听水声，有(yǒu)的像注视行人(rén)，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术(shù)语对某一(yī)概念(niàn)的本质(zhì)特(tè)征作规(guī)定性的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用：使人(rén)们在(人民币大写怎么写0到10，汉字大写怎么写0到10zài)阅读时对抽象的字(zì)词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一种安排工(gōng)作(zuò)进程的数学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个(gè)侧面，在事物的某一个(gè)特点做些(xiē)一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的字(zì)词能够(gòu)更加(jiā)明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石(shí)料，减轻了(le)桥身的(de)重(zhòng)量，而且在河(hé)水暴涨的时候，还可以(yǐ)增(zēng)加(jiā)桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者(zhě)明白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十(shí)分复杂的(de)事物说清楚，就可(kě)以采用图表法(fǎ)，来弥(mí)补(bǔ)单用文字表(biǎo)达的缺(quē)欠，对(duì)某些事(shì)物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理清(qīng)晰，直接地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法(fǎ)表示出将(jiāng)来(lái)会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设将来可能要出(chū)现的状况(kuàng)。

　　例句：我(wǒ)们只有(yǒu)一个(gè)地(dì)球，如果它被(bèi)破坏(huài)了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明(míng)方法有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事(shì)物的(de)××特点(diǎn)。

　　对(duì)事物(wù)的特(tè)征（或(huò)事(shì)理）分(fēn)门别类加以(yǐ)说明(míng),使说明更(gèng)有条理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象(xiàng)地(dì)说明该事物的××特点,增(zēng)强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准(zhǔn)确地说明该事物的××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突(tū)出(chū)强调了被说明对象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科(kē)学的语言(yán)对说明的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从而(ér)更科(kē)学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭示事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明(míng)事(shì)物的特征,增(zēng)强(qiáng)说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还(hái)起到(dào)引出说明对象(xiàng)的作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事(shì)理）加以形象化的(de)描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事(shì)物的特征（或(huò)事理）加以具体(tǐ)的解(jiě)释说(shuō)明,使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用说明(míng)：引用说明有以(yǐ)下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具(jù)体的(de)数(shù)据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名言(yán)、格(gé)言、谚(yàn)语(yǔ)；作用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说(shuō)明的趣味性.（引用说明在文章开(kāi)头,还(hái)起(qǐ)到引出说明对象(xiàng)的作(zuò)用(yòng)）。

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