小学(xué)六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用(简短)是六种常用说(shuō)明方法(fǎ)分别是(shì)举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六(liù)种说明方法及(jí)作用，六种说明方法及(jí)作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说(shuō)明(míng)事物(wù)，使(shǐ)所要说(shuō)明的(de)事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法(fǎ)说明事物(wù)或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充实(shí)具(jù)体，更具(jù)说(shuō)服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言等(děng)。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名(míng)家(jiā)名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画(huà)意。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较(jiào)是将(jiāng)两种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过(guò)比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类(lèi)相比，也可以是异(yì)类(lèi)相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强调了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用(yòng)列数字的方法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估(gū)计的(de)数字也(yě)要有可(kě)靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既能准确客观(guān)地(dì)反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确(què)性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物之间的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突(tū)出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明(míng)方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比(bǐ)作(zuò)……，生(shēng)动形象(xiàng)地说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代(dài)表性的(de)、恰当的事例来(lái)说(shuō)明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达(dá)的意思(sī)更明(míng)确(què)，使说明的对象更(gèng)生(shēng)动(dòng)形象，便(biàn)于广西属于南方还是北方读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特(tè)征(zhēng)或事理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要(yào)注意(yì)的是，引用的数字，一(yī)定要准确无(wú)误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)，也要(yào)有可靠(kào)的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更加精(jīng)确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决(jué)口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含广西属于南方还是北方沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物(wù)、现(xiàn)象等加以比较(jiào)来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的(de)某种特征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是(shì)世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比(bǐ)喻(yù)的修辞手法来说明事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物(wù)变得具(jù)体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人(rén)们(men)都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物(wù)分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明(míng)，这种说明方法(fǎ)叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事(shì)物的(de)特征(zhēng)条理(lǐ)清(qīng)晰，一目(mù)了(le)然。

　　例句：鲸的(de)种类很多(duō)，总(zǒng)的来(lái)说可以分(fēn)为(wèi)两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物(wù)的本质特征(zhēng)作概括的(de)说明方法。

　　作用：科(kē)学准(zhǔn)确地(dì)解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边(biān)分别平行的四边(biān)形叫平行四(sì)边(biān)形。

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