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相对评价(jià)和绝对评(píng)价区(qū)别举例(lì)，相对评价和绝对评价区别举例现(xiàn)代教(jiào)育(yù)技术

　　相对评价和绝对评(píng)价区别：1、相对评价(jià)是在(zài)被评(píng)价对象的群体中建(jiàn)立基准(zhǔn)，然后(hòu)把(bǎ)该群体中的各个对象逐一与(yǔ)基(jī)准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对(duì)评价是(shì)在评价对象的集(jí)合之外确定(dìng)一个标准，评价时把评价对(duì)象与客观标准进行比较，确定评(píng)价对象达到目标基(jī)准绝对位置的(de)评价(jià)方法。

　　3、相对(duì)评(píng)价(jià)：利用相对评价可以了(le)解学生之间的差异，便于比较个体学习(xí)成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对(duì)评价(jià)：其标准比(bǐ)较客观，如果评价是(shì)准确的，那么评价之后，每(měi)个(gè)被(bèi)评(píng)价者都(dōu)可以明确自己与(yǔ)客观标准的差距，有利于发(fā)扬优(yōu)点(diǎn)，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别各(gè)教育目标完成(chéng)情况(kuàng)，明确今后工(gōng)作的重点。

相(xiāng)对性评价和绝对性评(píng)价的(de)区别

　　相对性评价和(hé)绝对性评价(jià)的区别：定亩(mǔ)带义(yì)不同，评(píng)价依(yī)据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同：绝对性评(píng)价又称目(mù)标(biāo)参照性评价，是用目标参照性测验对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也称常模参照(zhào)性评价，是用常模参照性测(cè)验对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据(jù)不同：绝(jué)对性评价依据教学目标和教材编制试(shì)题来测量学生(shēng)的学业(yè)成绩，判断学生(shēng)是否(fǒu)达到了教学目标的要求。

　　而相对(duì)性(xìng)评(píng)价依据(jù)学生个人(rén)的成绩(jì)在(zài)该班学生成(chéng)绩(jì)序列中(zhōng)或常(cháng)模中所处做唯的位置来(lái)评(píng)价和决定成绩优劣。

　　3、性(xìng)质(zhì)不同：绝对性评价是一种(zhǒng)外部评(píng)价，注重(zhòng)的(de)是目(mù)标达成与否(fǒu)，不(bù)考虑(lǜ)个体的(de)相对位置。

　　例迅胡(hú)芦如，大学考试(shì)、驾照(zhào)考试等。

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