朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好(hǎo)词好段，朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好词好句好段摘(zhāi)抄大全(quán)是《藤野先生》回(huí)忆了在(zài)日(rì)本东北大学的留(liú)学(xué)生(shēng)活，表(biǎo)达(dá)了(le)深(shēn)切的怀念(niàn)之(zhī)情的。

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朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句好段摘抄大全

　　接下(xià)来分(fēn)享朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词(cí)好(hǎo)句(jù)摘抄和(hé)赏析。

　　牙牙(yá)学语、狼(láng)狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑(nǎo)、游玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石(shí)壮胆、山净水(shuǐ)秀(xiù)、山高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一(yī)碧、不动声色

　　奇山(shān)秀(xiù)水、清(qīng)逸奇丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以(yǐ)希(xī)为贵罢(bà)。

　　赏析(xī)：与句(jù)染发后只用清水洗头好吗，刚刚染发后怎么清洗是正确的末语气的罢合(hé)用，以诙谐的口(kǒu)气猜测(cè)在仙(xiān)台受优待的原因，带(dài)有(yǒu)弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无(wú)非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学(xué)生在(zài)东(dōng)京造(zào)成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望(wàng)，不倦的教诲(huì)，小而言之，是(shì)为中国，就是希望中国有新的医学;大(dà)而言之，是为学(xué)术，就是希(xī)望新(xīn)的医学传到中国去。

　　他的性(xìng)格(gé)，在我的(de)眼(yǎn)里(lǐ)和心里是伟大的(de)。

　　赏析：深切地表达了对藤野(yě)先生的(de)怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)明事实并(bìng)未出现，不过是作者(zhě)想(xiǎng)象中(zhōng)的情(qíng)景(jǐng)，而鼓舞的(de)力量是(shì)巨大(dà)的。

　　这就强烈的(de)表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无(wú)非使他失(shī)望，便连信也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这里透露了(le)作(zuò)者对辛(xīn)亥革(gé)命后中(zhōng)国依然是半殖民地半封(fēng)建社会的现状的失望(wàng)和不满，从而也觉得无法报答(dá)藤野(yě)先(xiān)生(shēng)对自己对中国人(rén)民的(de)关(guān)心和期望，含蓄的笔调更(gèng)加强了文(wén)章思想的深(shēn)度。

朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生(shēng)好词好句(jù)摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何(hé)尝：用在肯(kěn)定形(xíng)式(shì)前表(biǎo)示否定，有未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤(chàn)额：冷(lěng)得颤(chàn)抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低(dī)起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小(xiǎo)处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三(sān)嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一(yī)个客(kè)店里的，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊(wén)子却还多，后来用(yòng)被(bèi)盖了(le)全身，用衣服包(bāo)了头脸(liǎn)，只(zhǐ)留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼(hū)吸不息的(de)地方(fāng)，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡(shuì)安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不大，天冷得利(lì)害，还(hái)没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干(gàn)事到我寓(yù)里来了，要(yào)借我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来交给他(tā)们(men)，却只翻检了一通，并(bìng)没有(yǒu)带走。

　　但他们(men)一(yī)走(zǒu)，邮(yóu)差就(jiù)送到一封很厚的信，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都有的，但在我，这一声却(què)特别听得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我看(kàn)见那些(xiē)闲(xián)看枪毙(bì)犯人(rén)的人(rén)们，他们也何(hé)尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法(fǎ)可想！但在(zài)那(nà)时那地，我的意见却(què)变化了(le)。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办囚人的饭(fàn)食和我不(bù)相干，然而好意难却，也只得别寻相宜(yí)的住(zhù)处(chù)了(le)。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救国(guó)救民真理(lǐ)的理想，去日本留学，在东京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进(jìn)仙台(tái)医学专门学校学(xué)医(yī)。

　　毕业于爱(ài)知县(xiàn)立医学(xué)校（现名古屋(wū)大(dà)学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅(xùn)入学的两(liǎng)个月(yuè)前(qián)，升(shēng)格为仙台医(yī)学专门学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此(cǐ)认识了(le)这(zhè)位(wèi)日本(běn)学者，并模桥且同(tóng)他(tā)建立了深厚的师生友谊。

　　在日(rì)本(běn)军国主义影响下(xià)，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不如此(cǐ)，他对(duì)来自弱国的鲁迅毫不歧视(shì)，倍染发后只用清水洗头好吗，刚刚染发后怎么清洗是正确的(bèi)加爱(ài)护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇(piān)散文写(xiě)于1926年10月12日，当(dāng)时(shí)作(zuò)者鲁迅(xùn)正遭(zāo)受北洋军阀及其(qí)御(yù)用文人的迫害，从(cóng)北京南(nán)下(xià)，来(lái)到(dào)厦门(mén)大(dà)学任(rèn)教，作者作此(cǐ)文予以怀念藤野先生(shēng)，此文最(zuì)初发表于同(tóng)年十二月出版的(de)《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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