音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业是音乐(lè)教育(yù)类一般特指音(yīn)乐(lè)教育专业的。

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音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业

　　该专业主要(yào)培(péi)养和造就(jiù)适应社会主义市场经济建设(shè)和(hé)教育(yù)改革发(fā)展(zhǎn)需要(yào)的具有较好音乐素养(yǎng)和教学能力的专门(mén)人才。

　　开设(shè)此专业的(de)院校有中央音(yīn)乐学院、上海音乐(lè)学(xué)院、天(tiān)津音乐(lè)学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范大(dà)学、河北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专(zhuān)业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等(děng)六个专业(yè)，其中音(yīn)乐艺(yì)考主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个(gè)就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作曲的英(yīng)文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素(sù)材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须能(néng)够顺利进行(xíng)演奏才算完(wán)成全部的(de)作(zuò)曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演(yǎn)奏(zòu)出来的音乐(lè)才能(néng)算是(shì)作曲(qū)。

　　随(suí)着(zhe)音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者说部(bù)分音响(xiǎng)并不适合真实演奏或无法演奏，也(yě)可通过(guò)电(diàn)子设备获得想要(yào)的音(yīn)乐效果。

　　所(suǒ)以当今看(kàn)来(lái)，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也(yě)属于(yú)作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　改变(biàn)这些的(de)其中一(yī)个因素就有可(kě)能改变一首(shǒu)音乐的内(nèi)容，明确这些(xiē)才能称为作曲(qū)。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐(lè)法，俗(sú)称(chēng)为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主(zhǔ)修音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在毕业(yè)后(hòu)找到一(yī)份稳定的工作(zuò)，那么音乐(lè)教育(yù)是一(yī)个不错的选择。

　　事(shì)实上这也是大多数音乐专业毕(bì)业生的选(xuǎn)择(zé)。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想成(chéng)为一名私人乐器教师(shī)或K-12音乐教(jiào)师(shī)，大多数学(xué)校都会要(yào)求你有一(yī)个学士(shì)学位，而大学教师就需要(yào)硕(shuò)士或博士(shì)学位。

　　就拿(ná)美国(guó)举例来说，学生的音乐教育学位课程可以为自己在大学(xu姝妤怎么念，姝妤字怎么读音是什么é)所在州(zhōu)的认证(zhèng)做准备，所(suǒ)以如果学生毕业于(yú)肯塔(tǎ)基州的音乐教育学士课程(chéng)，不一定有资(zī)格在伊利(lì)诺(nuò)斯(sī)州任教(jiào)。

　　而中(zhōng)国(guó)的(de)情况就各(gè)有不同，每个地区每个学校的要(yào)求都不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表(biǎo)演(yǎn)在本科和研究生阶段，音乐(lè)表(biǎo)演课程给学(xué)生(shēng)时间和资源来专注(zhù)于(yú)演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技(jì)能。

　　这些课(kè)程要(yào)求学生在入学前参加试(shì)镜，培训学生成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代(dài)随着电脑(nǎo)的(de)产(chǎn)生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑(nǎo)上完成制作(zuò)的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最(zuì)实用、最热门的专业无疑非电(diàn)子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音(yīn)艺(yì)术的(de)学生将(jiāng)学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音(yīn)频、AR/VR技(jì)术、音乐认知(zhī)、音乐(lè)信息学等领(lǐng)域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有领域都拥有坚实的基础，通(tōng)过与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传姝妤怎么念，姝妤字怎么读音是什么统(tǒng)音(yīn)乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈(liè)的词曲(qū)创(chuàng)作(zuò)领域。

　　学生将参加(jiā)作(zuò)曲相关的(de)一对一课程，发展(zhǎn)特定(dìng)的技能(néng)和自己(jǐ)的(de)风格，并(bìng)获(huò)得(dé)在不断发展的音乐产业(yè)中工作所需要的(de)一系列工具和技术(shù)。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作曲编曲，招收(shōu)的很(hěn)多都是在唱歌方(fāng)面有(yǒu)不(bù)错基础的学生，在软件(jiàn)的学习上不(bù)会太过强(qiáng)求，更偏(piān)向于音(yīn)乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方面(miàn)也是现代流行音乐方面的风格、创作方式(shì)等。

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