张雪峰是著名(míng)的考研导师，从网络走红后(hòu)，他开始将自己的业务范围(wéi)进一步(bù)扩大，进(jìn)军高考志愿(yuàn)的填报(bào)领域。

张雪(xuě)峰(fēng)从北京(jīng)迁到了苏州(zhōu)，成立了专门(mén)的公(gōng)司(sī)，公司目(mù)标是为广大考生(shēng)指明未来(lái)方向。

在(zài)互联网(wǎng)的(de)浪(làng)潮下，张雪峰有先发优(yōu)势(shì)，毕竟他在各大(dà)互联网平台风(fēng)起云涌之前，已(yǐ)经(jīng)在网络成(chéng)名。

张雪峰借(jiè)用已经成(chéng)名的(de)优势以及(jí)出(chū)众的口(kǒu)才，迅速(sù)在各(gè)大平台积(jī)累了上(shàng)千万(wàn)粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高(gāo)等院校，发表大学专(zhuān)业(yè)的报考(kǎo)建议(yì)，多次引起争(zhēng)议(yì)。这次(cì)，他真(zhēn)的(de)闯祸了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当(dāng)中直截了当的称，如果我是(shì)孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他(tā)打晕。

张(zhāng)雪峰进(jìn)一步表示，闭(bì)着眼(yǎn)睛报一个(gè)专业都比新闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰(fēng)为何得此结(jié)论呢(ne)？他也并非(fēi)是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是(shì)自媒体(tǐ)，学新闻传(chuán)播的(de)人中，八(bā)成没有从事本专(zhuān)业。

张学(xué)峰(fēng)此番言(yán)论后，引起传媒(méi)大(dà)学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大(dà)学的一位传播学的(de)教授(shòu)发文(wén)批评张雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰是在(zài)忽悠孩子报志(zhì)愿。他(tā)称(chēng)张雪(xuě)峰(fēng)本人就是在享受(shòu)着传播的红利(lì)，吃着传播的(de)饭(fàn)，砸着传播(bō)的锅(guō)。

在张雪峰言论引发网络(luò)讨论(lùn)后，权威(wēi)部门教(jiào)育部(bù)重(zhòng)磅发声(shēng)，教(jiào)育部表示，严肃(sù)查(chá)处收取(qǔ)志愿填报(bào)高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉(shè)及高考志愿(yuàn)填报(bào)领域。他(tā)的(de)咨询填(tián)报费用有的上万元，有的高(gāo)达几万元。教育部的发声(shēng)，无(wú)疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查(chá)询张雪峰(fēng)老师(shī)的高考志愿(yuàn)填报的专(zhuān)栏内容，目前已(yǐ)经(jīng)下架(jià)。

中国教育报对张雪峰几乎是(shì)点名批评。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版的(de)评论文章(zhāng)，炮(pào)轰(hōng)张雪峰的(de)网红言论。批评张雪峰只顾(gù)就业，而忽视了(le)学生的个人兴趣，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼(bǐ)伏的批评后(hòu)，他也害怕(pà)了(le)。张(zhāng)雪峰发文(wén)表(biǎo)示，突然有种感觉(jué)，我离(lí)被人(rén)搞不远(yuǎn)了(le)。

张雪峰老师是(shì)聪明(míng)人(rén)，在风口浪尖之下，他(tā)明显(xiǎn)收敛(liǎn)了个人高调的姿态。有些话(huà)他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的(de)口(kǒu)吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会(huì)正在教给张雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮(kuì)乏问题(tí)，公(gōng)司经营(yíng)能(néng)不能持续(xù)，都(dōu)将是未(wèi)知(zhī)数。

从理论层面上看，张雪(xuě)峰老师的言论确实(shí)存在一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我们要从学生的兴趣(qù)出(chū)发，引导学生追求心中(zhōng)理想，实现个人(rén)抱(bào)负。

46oz爆米花多大万达影城 爆米花会吃胖吗现实是(shì)残酷的。学(xué)生在大学学(xué)完(wán)专业(yè)知识后，面临(lín)的(de)最主要(yào)的问题还(hái)是生存问(wèn)题(tí)。张雪峰老师(shī)只(zhǐ)是(shì)从生存角度给学生更多的参考和意见(jiàn)，他的(de)言(yán)论可能存(cún)在争议，但(dàn)确实(shí)给更多的家长和学生(shēng)打开了思路，这不就是我们所(suǒ)倡导的(de)百家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上会说，要让(ràng)学生按照自(zì)我的兴趣发展未来。如果一(yī)个老(lǎo)师仅仅以这样一句话去告(gào)诉学生，而不结合学生的自身实际情况(kuàng)出发，那这种言(yán)论毫不负责。

作为一(yī)个学生，他的认知很大(dà)程度上(shàng)停留在(zài)书本(běn)知(zhī)识，他的思想层级(jí)和社会实(shí)际情况存在(zài)脱节(jié)现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有益的事(shì)情(qíng)，以防他后(hòu)悔。

什(shén)么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了这件(jiàn)事(shì)，发现了(le)这件(jiàn)事存在(zài)困难，但(dàn)你内心(xīn)仍(réng)然(rán)要去完成(chéng)，要去(qù)做，这才是真正的兴趣。而不(bù)是(shì)从来(lái)没有干过(guò)一件事(shì)，但就是(shì)喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时候发(fā)现，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是(shì)在(zài)臆想(xiǎng)。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正对(duì)学(xué)生有意义的(de)是：让学生区分自(zì)己所喜欢的东西(xī)是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师能(néng)够有(yǒu)一(yī)定(dìng)支持度的原因吧，他(tā)在(zài)帮更多的(de)学(xué)生(shēng)区分梦境与现实(shí)。

梦是要(yào)做的，但现实(shí)绝对不可(kě)忽略，否则可能连觉(jué)都睡不(bù)安(ān)稳。

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