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京东是谁的老板是谁文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用一般(bān)是什(shén)么是在现代文阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的(de)问题(tí)，以下(xià)就是小编(biān)给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点结构上：总结上(shàng)文，收束全(quán)文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文(wén)内容上：画龙点睛、点明(míng)事(shì)件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.2在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在(zài)内容上有什(shén)么作用的(de)问题，以下就是(shì)小编给大家(jiā)总结的答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文(wén)章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.深(shēn)化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格的。

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文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什(shén)么(me)

　　在现代(dài)文阅(yuè)读(dú)当中经(jīng)常会出现如(rú)文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内(nèi)容上有什么(me)作用(yòng)的问题(tí)，以(yǐ)下就(jiù)是(shì)小编给(gěi)大家总结的答题(tí)要点结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明中心(xīn).2

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么(me)作(zuò)用的(de)问(wèn)题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答题要点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束(shù)全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出了(le)人物怎样的(de)品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下(xià)想象的空(kōng)间(jiān)，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者的注(zhù)意、思(sī)考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而(ér)富(fù)有含(hán)义(yì) 2：可以让诗(shī)句(jù)中的意境和(hé)本(běn)书要表达的(de)感(gǎn)情(qíng)相渗透，易(yì)于表达(dá)

　　注意：一定要(yào)结(jié)合具体文章和人物进行分析

文章结尾的(de)作用有哪(nǎ)些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品质(zhì)、精(jīng)神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增(zēng)强(qiáng)感染力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者(zhě)的注意、思考。

二、议(yì)论(lùn)文开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾的(de)作用

　　 1,议(yì)论文(wén)开(kāi)头的(de)作用(yòng)

　　 A,开头(tóu)通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论(lùn)点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言(yán),提出中心(xīn)论(lùn)点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心论(lùn)点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起(qǐ)到(dào)吸引读(dú)者往下读(dú)的作用(yòng),增(zēng)强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结(jié)尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严谨,避免片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照应开头(tóu)或(huò)题(tí)目,强(qiáng)化中心论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励(lì)号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本要求(qiú)

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容(róng)的冲(chōng)山袜发(fā)展(zhǎn)

　　文(wén)章(zhāng)是反映(yìng)客观(guān)事物的,客观事(shì)物是千变万化的,反映千(qiān)变(biàn)万化的(de)客观事(shì)物的文章形式也是多种(zhǒng)多(duō)样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为(wèi)例,有记叙文、说(shuō)明文、应用(yòng)文、议论文(wén)等文体类型(xíng)。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成记人(rén)的、叙事(shì)的、写景(jǐng)的、状(zhuàng)物的种种类(lèi)别,因此,文(wén)章不能用同一形式(shì)结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激(jī)的(de)发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别(bié)人文章时,觉得(dé)有(yǒu)些(xiē)文章的(de)结尾很有特(tè)色,非常喜欢(huān),也想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但是还要注意(yì),你写一(yī)篇(piān)文章用哪种方式结尾(wěi),要(yào)根据(jù)文章(zhāng)内容的发展来确(què)定。

　　在(zài)我们学习过的文(wén)章中,结(jié)尾(wěi)的(de)方法是多种多样的,有的是(shì)事情写完(wán)了,文(wén)章也就自(zì)然结尾(wěi)了,不需要再(zài)去说什么多余(yú)的话;有的是文章快写完了(le),作者(zhě)考(kǎo)虑到在结尾的时候有必(bì)要对全文(wén)进行(xíng)一下(xià)总结,写(xiě)上几句概括(kuò)性的话来收束全(quán)篇;有的人在(zài)文章结尾时恰(qià)到好处(chù)地(dì)通过(guò)某种途径(jìng)把文章(zhāng)的(de)中心(xīn)点明(míng);也有的人爱(ài)在文章的结尾(wěi)处说几(jǐ)句耐人寻味(wèi)的话(huà),既能做到水(shuǐ)到渠成,又给我(wǒ)们留下想像的余地;有的人(rén)写(xiě)文(wén)章时充分表(biǎo)达了自己的(de)感情,同时自己在(zài)写(xiě)作过程中(zhōng)被自己表达的(de)感情所感染,情不(bù)自(zì)禁(jìn)地在文章(zhāng)结尾时(shí)抒起情来;也有的人写到(dào)文(wén)章结尾(wěi)处,回应前文,和文章的标题或者文章(zhāng)的开头联(lián)系起来考虑(lǜ),使人(rén)感到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看不(bù)起眼,细(xì)想却(què)很(hěn)深刻;有的结尾话(huà)虽说完意却未完,使你还得(dé)好好去想一想……文(wén)章的结(jié)尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都(dōu)应做到顺应(yīng)文章内容(róng)的发展,不能抛开前面的内容为(wèi)结(jié)尾而标新立(lì)异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴(bā)只有长在马的屁股上甩起来才显(xiǎn)得精神,如果(guǒ)在老(lǎo)母鸡(jī)的(de)屁股上安上马尾巴(bā),那必然是(shì)非常难看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结(jié)尾(wěi):

　　怎么办?渔(yú)夫(fū)皱起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来(lái),同死人呆在一起(qǐ)怎么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动(dòng)不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了(le)帐子。

　　《穷(qióng)人》选(xuǎn)自俄国著名(míng)作家列(liè)夫托尔斯泰(tài)的作品,记(jì)叙的是一位渔(yú)夫和他的妻子(zi)桑(sāng)娜同情、关心一位叫西(xī)蒙的邻居,在她死后收养她(tā)的两个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时(shí)代渔民的生活状况(kuàng),歌颂了他(tā)们美好的心灵和(hé)高尚的道德品质。

　　文章的结(jié)尾处(chù)集中(zhōng)反映了渔夫(fū)的心灵和(hé)道德品(pǐn)质(zhì),似乎在桑娜身(shēn)上(shàng)没有多用(yòng)笔(bǐ)墨,实(shí)际上(shàng),文章的前面已经(jīng)写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩(hái)子,把他们(men)抱回家。

　　她的心(xīn)跳(tiào)得(dé)厉害。

　　她自己也不知道为(wèi)什么要这(zhè)样(yàng)做,但是她觉(jué)得非这(zhè)样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊?……他会揍(zòu)我的!那也活该(gāi),我(wǒ)自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不难(nán)看(kàn)出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不在桑(sāng)娜身上多(duō)花笔墨,因为,已(yǐ)经(jīng)没有必要(yào);文章的(de)中心(xīn)意(yì)思(sī)已经(jīng)得到了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫(fū)妇大加一番(fān)赞颂,就会(huì)使人(rén)感到多余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有助于(yú)读(dú)者理解(jiě)全文

　　一篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结尾……都是在(zài)这个整体之中的,之所以要分开来说,是因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾(wěi)在内容上(shàng)、结构上要收(shōu)束全篇,对全篇(piān)京东是谁的老板是谁要有定局、总(zǒng)括、回(huí)应(yīng)、深化的(de)作用。

　　一般写人的(de)文章,结尾要落实到人的思(sī)想品质和性格(gé)特征上来;一般写事的文章,结尾要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么(me)情况,读者(zhě)从标题到文(wén)章结束看过一遍之后,应该有一种整体感,应该使人(rén)感到,文章(zhāng)的结尾和文(wén)章的标(biāo)题、文章的开(kāi)头以及文章的中间部分(fēn),是(shì)密切相联系的,都与这篇(piān)文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾(wěi)是不可(kě)缺(quē)少的。

　　如果某(mǒu)篇文章(zhāng)的结尾使(shǐ)人读过(guò)之后感到(dào)是多余的(de),或者感到它与前面的部分不(bù)和谐,不统一,破(pò)坏了文章的(de)完整性,那就不(bù)是好的结尾了(le)。

　　小学(xué)语文(wén)教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得我(wǒ)们学习:

　　田(tián)寡妇也无(wú)心再去看她的(de)南瓜了(le)。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是中国(guó)共产党领导的土(tǔ)地改革使中国农村发生(shēn京东是谁的老板是谁g)了翻(fān)天覆地的变(biàn)化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半(bàn)亩(mǔ)园(yuán)地的田寡妇(fù)年年都种南瓜,年年(nián)都要去(qù)看瓜,因为村里(lǐ)的穷人(rén)无土地,无法生(shēng)活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷(tōu);最怕人(rén)偷的是田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡(guǎ)妇(fù)还是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没(méi)有(yǒu)去看瓜,园中也(yě)无事,三五(wǔ)天,上(shàng)十(shí)天(tiān)不去(qù),也无事,她就(jiù)打算不再(zài京东是谁的老板是谁)看(kàn)瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家(jiā)拉了一车瓜,弄清了(le)原委,就“无心再去看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文(wén)章的(de)标题、文章的前后(hòu)内容(róng)一起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统(tǒng)一的艺术整(zhěng)体,使作者所要表达的主(zhǔ)题得到充分(fēn)表达。

　　这样的(de)结尾对(duì)于全篇内容和(hé)结构(gòu)的(de)完整都起(qǐ)到(dào)了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的(de)结尾(wěi)“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开(kāi)第一(yī)页(yè)来重(zhòng)新(xīn)去读它的(de)力量”。

　　中国古代的作家也要(yào)求写诗、作文要做到(dào)“凤头、猪(zhū)肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结(jié)尾,要(yào)想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜过(guò)长,语言应(yīng)该(gāi)精(jīng)炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看(kàn)小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的(de)一段只(zhǐ)有24个字(zì),说了两层意(yì)思(sī):一(yī)层是决(jué)口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发(fā),河堤决(jué)口,险情发生,大家(jiā)同心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终(zhōng)于在黎(lí)明使决口合龙,兴高采烈(liè)地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时(shí)又紧扣中心。