幼儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)有哪些(xiē)小班(bān)，幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些中班是幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有：以(yǐ)选择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的(de)话题：不(bù)同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他(tā)们关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨谈的内容要(yào)根据本(běn)班幼儿(ér)的(de)特(tè)点，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行(xíng)形式多样、生动活泼的交谈的。

　　关(guān)于幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)哪些(xiē)中班以(yǐ)及幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些小班，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些大班，幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些中(zhōng)班，幼儿园晨间谈话内容有哪些题(tí)目，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪些(xiē)方面等问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话(huà)题(tí)：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他们关注(zhù)的内(nèi)容都有所不同，所(suǒ)以晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿(ér)的(de)特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因事(shì)制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和近(jìn)日生活(huó)的共同点出发，切入点要小而有趣(qù)，这样(yàng)才(cái)能引起幼(yòu)儿(ér)的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我(铅笔芯真的含铅且有毒吗 铅笔芯导电吗wǒ)喜爱的玩具”等这些(xiē)话(huà)题都是(shì)小班(bān)幼(yòu)儿熟悉喜爱的(de)，有(yǒu)一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有话(huà)想说(shuō)，有话要(yào)说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我(wǒ)的(de)名字”、“快乐的国(guó)庆(qìng)”等这(zhè)些(xiē)话题(tí)又是中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的的话题：晨间谈话(huà)时也可以渗(shèn)透孩子(zi)生(shēng)活习惯方(fāng)面的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔(rēng)纸屑的(de)好(hǎo)处，让孩(hái)子们养成饭前便(biàn)后(hòu)勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如(rú)：长(zhǎng)假后，发现小班孩(hái)子(zi)们的进餐习惯退(tuì)步(bù)了，大部分的孩子进(jìn)食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间(jiān)谈(tán)话向孩(hái)子(zi)们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们(men)自己独立(lì)进餐，不要(yào)大(dà)人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两(liǎng)周(zhōu)的时间孩子们早(zǎo)上(shàng)回园(yuán)的情绪(xù)稳定多(duō)了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼儿知识开(kāi)拓(tuò)幼儿视野为(wèi)主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说(shuō)、会(huì)说的(de)习惯，让(ràng)幼儿在游戏中(zhōng)学习(xí)。

　　我们玩了(le)说反词(cí)、接词(cí)、成语小秘密等语(yǔ)言游(yóu)戏，还(hái)经常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知(zhī)识问答类(lèi)的题目，启发开动幼(yòu)儿的(de)小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的(de)好习惯。

幼儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜欢(huān)看什(shén)么动(dòng)画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出(chū)示动画(huà)片人物图片(piàn)，引(yǐn)导(dǎo)幼儿(ér)就这些动(dòng)画片(piàn)人(rén)物(wù)和(hé)他们所在的动画片进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成(chéng)小组，前(qián)尘(chén)和旁边的(de)小朋友(yǒu)说说自(zì)己最喜欢(huān)的动(dòng)画(huà)片是(shì)什么，为什(shén)么(me)喜欢这(zhè)个动画(huà)片。

　　（2）在开(kāi)始谈(tán)话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢着讲，其(qí)他小朋(péng)友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲得好的(de)、内容新(xīn)颖的小(xiǎo)朋友，对不(bù)愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小朋(péng)友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差(chà)不多(duō)的时候，请讲得好的(de)小朋友上前(qián)分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢的动画片(piàn)人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平行(xíng)谈(tán)话(huà)的方式提供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了(le)自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，下(xià)面，老师也和小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)分享一下老师铅笔芯真的含铅且有毒吗 铅笔芯导电吗(shī)最喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢的动画片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游(yóu)记(jì)》里的动画人物很多，他们都各有(yǒu)特色，其中老师最喜(xǐ)欢的(de)是孙悟(wù)空，因(yīn)为他正义、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，这些优点都是值(zhí)得我们学习(xí)的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交(jiāo)谈。

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