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幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴(xīng)趣(qù)的趣事为主的话题：不同年(nián)龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内(nèi)容都有(yǒu)所不同(tóng)，所(suǒ)以晨(chén)谈的内容要根据(jù)本(běn)班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制(zhì)宜的(de)进行形(xíng)式多样、生动活泼(pō)的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴(xīng)趣和(hé)近(jìn)日生活的(de)共同点出(chū)发(fā)，切入点利口酒是什么意思，利口酒可以直接喝吗要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经(jīng)验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的(de)国(guó)庆”等这些(xiē)话题又(yòu)是(shì)中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿(ér)良(liáng)好(hǎo)行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可(kě)以(yǐ)渗(shèn)透孩子生活习(xí)惯方面的教(jiào)育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子(zi)们养成饭前便后(hòu)勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后，发现小班孩子们的进(jìn)餐(cān)习惯退步了(le)，大部分的孩子(zi)进食量小，而(ér)且(qiě)自己不主动独立进(jìn)餐(cān)，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨(chén)间谈话向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐，不要大人喂，吃完自(zì)己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩子们早上回(huí)园的情绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识(shí)开拓幼儿视野(yě)为(wèi)主的话题(tí)：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培(péi)养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的(de)习惯(guàn)，让(ràng)幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成(chéng)语小(xiǎo)秘密等语言游(yóu)戏(xì)，还经常出(chū)些脑(nǎo)筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问(wèn)答类(lèi)的题目，启发开动幼儿的(de)小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼(yòu)儿的思维(wéi)能(néng)力。

　　及时奖(jiǎng)励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)?

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什(shén)么动(dòng)画(huà)片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么(me)喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引导幼儿就这些动画(huà)片人物和他们(men)所在(zài)的动画片(piàn)进行(xíng)交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看(kàn)这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗(ma)？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和(hé)旁(páng)边的小朋友说说自己最喜(xǐ)欢的(de)动画片是什么(me)，为什么喜(xǐ)欢这个(gè)动画(huà)片。

　　（2）在(zài)开(kāi)始(shǐ)谈(tán)话前提醒幼儿(ér)要轮流(liú)讲，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要(yào)安静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教师到(dào)小组(zǔ)内(nèi)倾听(tīng)幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得(dé)好(hǎo)的(de)、内容新颖的小朋(péng)友，对(duì)不(bù)愿或(huò)不敢交谈等(děng)谈话有障碍(ài)的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得(dé)差不多(duō)的时候(hòu)，请讲得好的小朋友上前分(fēn)享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们(men)喜欢的动(dòng)画片人物(wù)有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话(huà)的方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自(zì)己最喜欢(huān)的动(dòng)画片，下面，老师也和小朋(péng)友们分享一(yī)下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师(shī)最喜(xǐ)欢(huān)的动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人(rén)物很(hěn)多，他们(men)都各有(yǒu)特色(sè)，其(qí)中老师(shī)最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验(yàn)后再组织幼(yòu)儿交谈。

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