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说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年级(jí)说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说明(míng)方法说(shuō)明(míng)事物或事理，一要注意例子的代表性，二(èr)要(yào)注意例子的适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某某地(dì)区，出(chū)现云(yún)就(jiù)代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据(jù)大的范围列举(jǔ)相应(yīng)的例(lì)子）

　　举了(le)具体的例子，真实(shí)具体有力地说明了……，使(shǐ)文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了(le)使(shǐ)说明的内容更充实具(jù)体，更具说服力(lì)，可以引用(yòng)一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用(yòng)的范(fàn)围(wéi)很广，可以是经典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具(jù)有(yǒu)趣(qù)味性。

　　例(lì)句：唐(táng)朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞(zhēn)说它“制造奇(qí)特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的(de)说(shuō)明方法(fǎ)能够简洁，有力(lì)地说明事物的……特(tè)征，既增强了(le)说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比较是将两种类(lèi)别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来(lái)说明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽(chōu)象的或者是人们比较(jiào)陌(mò)生的事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的(de)特征也(yě)往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较(jiào)的时候(hòu)，可以是同(tóng)类相(xiāng)比，也(yě)可(kě)以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调(diào)了(le)说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：永定河(hé)发水(shuǐ)时，来势(shì)很猛(měng)，以前两(liǎng)岸(àn)河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却(què)从没(méi)出(chū)过(guò)事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具(jù)体化，还可以采用(yòng)列数(shù)字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的(de)是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数(shù)字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明(míng)文的准确性，准确地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米(mǐ)。

　　和(hé)全(quán)桥只有一个(gè)大拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极其(qí)装饰的华(huá)丽(lì)程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也(yě)显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利(lì)用两种不同事物(wù)之(zhī)间的相似之处作比较(jiào)，以突(tū)出事物(wù)的形状特(tè)点，增强说明的形象性(xìng)和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的(de)打比方(fāng)的说(shuō)明方法，同修辞格上的(de)比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了(le)说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可以使要说(shuō)明的对(duì)象形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使被说明对象更形(xíng)象、具体(tǐ)，可(kě)以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明(míng)了……，使(shǐ)被说明对象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这(zhè)些石刻(kè)石狮子，有(yǒu)的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注(zhù)视行人，千态万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义：

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言、科学的术语(yǔ)对某一概(gài)念的本(běn)质特征作规定性的说(shuō)明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人们在(zài)阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词能(néng)够更加明(míng)白、理(lǐ)解。

　　例句(jù)：统筹方法(fǎ)，是一种安(ān)排工作进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确(què)揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一个侧面，在(zài)事(shì)物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读(dú)者在阅读时对抽(chōu)象的字(zì)词能(néng)够更加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造(zào)性(xìng)的设计，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而且在河(hé)水(shuǐ)暴(bào)涨的(de)时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪(hóng)水对桥身的(de)冲击。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上加(jiā)拱，桥身(shēn)也更美观(guān)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明(míng)白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来(lái)弥(mí)补(bǔ)单用文字表(biǎo)达(dá)的缺欠，对某些事物解(jiě)说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的想(xiǎng)法表示出将来会出现的(de)情况。

　　作用：用假设的(de)环境来预设将来可能要(yào)出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个地球，如果(guǒ)它被破(pò)坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格(gé)式

　　说明方(fāng)法及其作(zuò)用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说(sh木梳子是桃木好还是檀木好，木梳子是桃木好还是檀木好呢uō)明了事物的××特(tè)点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门别(bié)类加以说明,使说(shuō)明更有条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比方：生(shēng)动形象地说明(míng)该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性(xìng)。

　　4、列(liè)数字(zì)：具体而准确地(dì)说明该(gāi)事物(wù)的××特点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点(diǎn)（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明(míng)的对象（或科学事理）加(jiā)以揭示,从而更科学(xué)、早陵做更本质(zhì)、更(gèng)概括地揭示(shì)事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形象地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用(yòng)的(de)方法(fǎ)说明事物的特征,增强说(shuō)木梳子是桃木好还是檀木好，木梳子是桃木好还是檀木好呢服力,如(rú)引用(yòng)古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还(hái)起到引出说明(míng)对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对(duì)事物的特征（或(huò)事理）加以具(jù)体的解释说明,使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以下(xià)几种形式(shì)—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用(yòng)具(jù)体的事例(lì)；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的数据(jù)；（作(zuò)用同列数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语(yǔ)；作用是(shì)使说(shuō)明更有(yǒu)说(shuō)服(fú)力.D、引(yǐn)用神(shén)话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是增强说明(míng)的趣味性.（引用说明(míng)在(zài)文章开(kāi)头,还起到(dào)引出说明对象的作用）。

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