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音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应社(shè)会(huì)主(zhǔ)义市场经济建设和教育改革发展需(xū)要的(de)具有较好音乐素养和教学能力的(de)专门人(rén)才。

　　开设(shè)此专业的院校有中(zhōng)央(yāng)音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆(qìng)师范大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、37码鞋内长是多少厘米，37码鞋子内长是多少cm录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合、组(zǔ)装、创造性(xìng)地安(ān)排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须能够(gòu)顺利进行演奏才算完成全部的作(zuò)曲(qū)工作。

　　并且，创作(zuò)能(néng)够演奏出来(lái)的音乐才能(néng)算(suàn)是(shì)作曲。

　　随着(zhe)音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)（Music production）技(jì)术的(de)发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或(huò)者说部(bù)分音响并不适合真(zhēn)实(shí)演(yǎn)奏或(huò)无法演(yǎn)奏，也可通过(guò)电子设备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今(jīn)看来(lái)，创(chuàng)作某些(xiē)即便没(méi)有最后的演奏步骤的(de)音(yīn)乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的(de)创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有元素(sù)都服务于音(yīn)乐内容，每个声部都是(shì)平等的(de)。

　　任(rèn)何音乐(lè)形式（包括单声部音乐与纯(chún)打击(jī)乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个(gè)因(yīn)素就(jiù)有可能改变一首音(yīn)乐(lè)的内容，明确这些(xiē)才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分37码鞋内长是多少厘米，37码鞋子内长是多少cm析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并且想在毕业(yè)后(hòu)找到一份(fèn)稳(wěn)定的(de)工作，那么音乐教育是一个不错(cuò)的选择。

　　事实上(shàng)这(zhè)也是大多数音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业(yè)毕业生的选择。

　　如果你想成(chéng)为一名私人(rén)乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都会(huì)要求你(nǐ)有一(yī)个学士学位，而大学教(jiào)师就需要硕(shuò)士(shì)或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举(jǔ)例来说(shuō)，学(xué)生(shēng)的音(yīn)乐教育学(xué)位课(kè)程可以(yǐ)为自己在大学所(suǒ)在州的(de)认证做准37码鞋内长是多少厘米，37码鞋子内长是多少cm备(bèi)，所以如果学生毕业于(yú)肯塔(tǎ)基州的音乐(lè)教育学士课程，不一定(dìng)有资格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同，每(měi)个地区每个学(xué)校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研究(jiū)生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源(yuán)来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要(yào)乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程要求学生(shēng)在(zài)入学前参加试镜(jìng)，培训(xùn)学生成为表演家(jiā)、音乐治疗师(shī)、私人乐(lè)器(qì)教师、歌剧演(yǎn)唱家(jiā)、指挥(huī)家、教堂管风琴手和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电子(zi)音(yīn)乐制作(zuò)，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作(zuò)，是(shì)九十年代随(suí)着电脑的(de)产生兴起而兴起的(de)一种(zhǒng)在电脑上(shàng)完成制作的音乐，专(zhuān)业(yè)名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门的(de)专业无疑(yí)非电子音乐制(zhì)作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技(jì)术/录音艺(yì)术的学生(shēng)将学习音乐技术(shù)硕士学位(wèi)所需(xū)的录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电(diàn)子音乐、信(xìn)号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐(lè)认知、音乐信息(xī)学等领域的(de)高级技能。

　　需要学生在(zài)音乐技术的所有领域都拥(yōng)有坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学(xué)生合作，尝试在实验(yàn)性音乐与传(chuán)统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争(zhēng)激(jī)烈的词(cí)曲(qū)创作(zuò)领域。

　　学(xué)生将参加作曲(qū)相(xiāng)关的一(yī)对(duì)一课程，发展特(tè)定的技能和(hé)自己的(de)风格，并获得在(zài)不断发(fā)展的音乐产业中工作所需要的(de)一系(xì)列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行(xíng)音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在(zài)软(ruǎn)件的学习上不会太过强求，更偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是(shì)现代流行(xíng)音乐(lè)方面的(de)风格、创作方式等。

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