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吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市

吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园(yuán)暴力的主要表现(xiàn)是什么吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市(me)意思(sī),校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几(jǐ)个(gè)方面(miàn)是校(xiào)园(yuán)欺凌不一定在校(xiào)园(yuán)内发生(shēng),放学(xué)后同学间的欺(qī)负行为也算在内的。

  关(guān)于(yú)校园暴力的主要表现是什(shén)么意(yì)思,校(xiào)园(yuán)暴力表现在哪几(jǐ)个方面以及(jí)校园(yuán)暴力的主要(yào)表(biǎo)现是什么(me)意思,校(吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市xiào)园暴力(lì)的主要表(biǎo)现是什么,校园(yuán)暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面(miàn),校园暴(bào)力具体表(biǎo)现,校园暴力的五种行为等(děng)问题(tí),小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识(shí):

校(xiào)园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思,校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面(miàn)

  校园欺凌不一定(dìng)在校(xiào)园内发(fā)生(shēng),放学后同学(xué)间的欺负行(xíng)为(wèi)也(yě)算在内。

  其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生,令其在心灵及肉体上感到痛苦。

  校园欺凌通常都是(shì)重复(fù)发生,而不是单(dān)一的偶发事件。

  有时是一人欺负一人;

  有时(shí)集体欺负(fù)一(yī)人。

  通常欺凌者不觉得自己有错,而(ér)且(qiě)受害者怕事(shì),默默承受而不(bù)敢反抗和告发欺凌者。

  因(yīn)此,恶性循环导致受害者的(de)身心深受(shòu)煎熬。

  校园欺凌(líng)的形式(shì):

  1、肢(zhī)体欺凌(líng)

  推撞、拳打脚踢,扇打以及抢夺财(cái)物等,是容易(yì)察觉欺凌形式(shì)。

  2、言语欺凌

  当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性绰号等,是不容易察觉的欺(qī)凌(líng)形式(shì)。

  3、社交欺(qī)凌(líng)

  孤(gū)立、杯葛(gé)以及(jí)令(lìng)其身边没有朋友等(děng),是不容易察觉的欺凌形式。

  4、网络欺凌

  在网(wǎng)络发表对(duì)受害者不利的网络言论、曝(pù)光隐(yǐn)私(sī)以及对受(shòu)害者(zhě)的(de)照(zhào)片(piàn)进行恶搞等(děng),是容(róng)易(yì)察觉(jué)欺凌形式。

  扩展资(zī)料:

  相关治理方案:

  1、北京解决校园欺凌

  2018年7月(yuè)5日北京为(wèi)解决校园(yuán)欺凌,教育部首先发(fā)布北(běi)京市中小学欺凌治理方案公布:发生(shēng)校园欺凌须限时上报。

  在教育部等部门发布的(de)《加强中小学(xué)生欺凌综合治理方(fāng)案》中要求,学(xué)校(xiào)在(zài)启动调查处(chù)理程(chéng)序10日内须(xū)完成调查,而在此次北京市各区公(gōng)布的实(shí)施方(fāng)案中,除(chú)了对调查(chá)时间有要求外,对于事(shì)件的及时(shí)上(shàng)报也做出(chū)了严(yán)格(gé)的(de)时间要求(qiú)。

  2、10分钟内(nèi)须(xū)向上级部门口(kǒu)头汇报

  例(lì)如北京市东城区在实施方案中明确提出(chū),如发生欺凌事件(jiàn),各(gè)校要在(zài)10分钟内向上级单位进行口头汇报,2小时内递交详细文字材料(liào)并随时汇报(bào)工(gōng)作进展。

  3、情节严(yán)重学校直接与司法部门(mén)对接(jiē)

  与东城区类似,海淀区除了要(yào)求30分钟内口(kǒu)头上(shàng)报区教委外,对于情节较(jiào)为严重(zhòng)的,还要求(qiú)学校要与属地(dì)派出所、司(sī)法等部门进行对(duì)接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些

  校园暴(bào)力的表现具体如下:

  1、叫受(shòu)害者(zhě)侮辱性绰(chuò)号;指责(zé)受害者无用。

  粗言(yán)秽(huì)语(yǔ)、喝(hē)骂;

  2、对受害者的重复(fù)的物理攻击,身(shēn)体或物件(jiàn)。

  拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊(bàn)倒、拉(lā)扯头(tóu)发;

  3、干涉受害(hài)者的个人财产、教科书、衣裳等(děng),损坏,冲没(méi)或通过他们嘲笑受害者;

  4、欺(qī)凌者明显地(dì)比受害者强,而欺凌是在(zài)受害者(zhě)未能保(bǎo)护(hù)自己的情况下发生;

  5、传漏租播关(guān)于受害者的消极谣言(yán)和闲话;

  6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或(huò)她不想要(yào)做的散搜(sōu)纳,威胁受害者跟(gēn)随命令(lìng);

  7、让(ràng)受害者遭遇麻烦,或令受害者招(zhāo)致处分;

  8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受害(hài)者的(de)体貌(mào)、性取向、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人(rén)或其(qí)他;

  9、孤(gū)立、排挤受害者;

  10、敲诈(zhà):强索(suǒ)金钱或物品;

  11、画侮辱画;

  12、网(wǎng)上欺凌(líng),即(jí)在网志或(huò)论坛上发(fā)表具有人身攻击成份的言论(lùn)。

  【法律依据】:

  《中华人民共和国民(mín)法(fǎ)典》第一千二百条

  限制民(mín)事行(xíng)为能力人(rén)在学校或者其他(tā)教(jiào)育机构学习、生活期间(jiān)受到人(rén)身损害,学(xué)校(xiào)或者(zhě)其他(tā)教育(yù)机构(gòu)未尽到教育、管理职责的,应当承(chéng)担侵权责任。

  第(dì)一千(qiān)二百(bǎi)零一条(tiáo)

  无民(mín)事行为能力人或者限(xiàn)制(zhì)民(mín)事行为能力人在幼儿(ér)园、学校或者其他教育机(jī)构学习、生活(huó)期间,受到幼儿园、学(xué)校或(huò)者(zhě)其他教育机构(gòu)以(yǐ)外的第三人(rén)人身损害(hài)的,由第三人承担(dān)侵(qīn)权责任;幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教育机构(gòu)未尽到管理职(zhí)责的,承(chéng)担相应的补(bǔ)充责任。

  幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构承担补充责任后(hòu),可(kě)以(yǐ)向第(dì)三人追偿。

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