音乐教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业类别(bié)，中国有多少万大军，中国多少万兵力音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业是音(yīn)乐教育类一(yī)般特指音(yīn)乐教育(yù)专业的。

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音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应社会主义市(shì)场经济建设(shè)和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院(yuàn)校有中央音(yīn)乐学院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师(shī)范大学、西华师范大学、河北(běi)师范大学等(děng)。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教育等六(liù)个专业(yè)，其中音乐艺考主要分为两个(gè)方向，一个是音乐教育类，另一个就(jiù)是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲(qū)的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合(hé)、组装、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音(yīn)乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进行演(yǎn)奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演(yǎn)奏出来的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐(lè)制(zhì)作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最后(hòu)即便(biàn)没有实现演(yǎn)奏，或者说部(bù)分音响并(bìng)不适合真实演奏(zòu)或(huò)无(wú)法演奏(zòu)，也可通过电(diàn)子设备获得想(xiǎng)要的(de)音乐(lè)效(xiào)果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即(jí)便没(méi)有最后的(de)演奏(zòu)步(bù)骤(zhòu)的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的(de)创作。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有元素都服(fú)务于音乐内(nèi)容，每个声(shēng)部(bù)都是平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就(jiù)有可能改变一(yī)首音乐的内(nèi)容(róng)，明确这些才能称为(wèi)作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为(wèi)作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想(xiǎng)主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到一(yī)份稳定(dìng)的工作，那么音乐教(jiào)育(yù)是(shì)一(yī)个不错的选(xuǎn)择(zé)。

　　事实上这也是(shì)大多数音乐专业毕(bì)业(yè)生(shēng)的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教(jiào)师(shī)或K-12音(yīn)乐教师，大多(duō)数学(xué)校(xiào)都(dōu)会要(yào)求你有一(yī)个学士学位(wèi)，而大(dà)学教师(shī)就需要硕士或(huò)博士学位。

　　就(jiù)拿美(měi)国举例(lì)来(lái)说，学生(shēng)的音(yīn)乐教育学位课(kè)程可(kě)以为(wèi)自(zì)己在大学所在州的认(rèn)证做准备，所以如(rú)果学生毕业(yè)于肯塔基州的音乐(lè)教育学(xué)士课程，不(bù)一定有(yǒu)资格在伊利诺(nuò)斯(sī)州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同(tóng)，每个(gè)地区每(měi)个学校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时(shí)间(jiān)和资源(yuán)来专注于演奏(zòu)音(yīn)乐和磨(mó)练(liàn)他们在一种主(zhǔ)要(yào)乐器上的技(jì)能(néng)。

　　这些(xiē)课程要求(qiú)学生在(zài)入学前参加(jiā)试镜，培训学生成为(wèi)表演(yǎn)家、音乐(lè)治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和(hé)音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子(zi)音乐(lè)制作(zuò)，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电脑(nǎo)的产(chǎn)生兴起而兴(xīng)起的一种在电脑上完(wán)成制作的(de)音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音(yīn)乐类最(zuì)实(shí)用(yòng)、最热门的专(zhuān)业无疑非电子(zi)音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生将(jiāng)学习(xí)音(yīn)乐技术(shù)硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息学等(děng)领域的高级技(jì)能。

　　需要(yào)学生在音(yīn)乐技术的(de)所有(yǒu)领域都拥有坚实的基础，通过(guò)与(yǔ)音(yīn)乐表演和作(zuò)曲专业的学(xué)生合(hé)作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进入竞争激烈的词(cí)曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参(cān)加作曲相(xiāng)关的一(yī)对一(yī)课程，发展特(tè)定的技能和自己的风格(gé)，并获得在不断发展的音乐产业中工作所需要的一系(xì)列工(gōng)具和(hé)技(jì)术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的作(zuò)曲(qū)编(biān)曲(qū)，招收的很多都(dōu)是在(zài)唱歌方面有(yǒu)不错基(jī)础(chǔ)的学生，在软件的(de)学习上不会太过(guò)强求，更偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方(fāng)面(miàn)也(yě)是现代流行(xíng)音乐方面的风格、创作方(fāng)式等。

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