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　　带符号搬家(jiā)法

　　当一个计(jì)算题只有同一级运(yùn)算（只有乘除(chú)或(huò)只有加减运算）又没(méi)有括号时，我们可以“带符号(hào)搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减(jiǎn)运算中(zhōng)添括号(hào)时，括号前是加号，括号(hào)里不变号，括号前是减号，括号里要变(biàn)号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在(zài)乘除运算(suàn)中(zhōng)添括号时(shí)，括号前(qián)是乘号，括号里不变号(hào)，括号前(qián)是(shì)除号(hào)，括号里要变号。

　　例如(rú)：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧(qiǎo)算，首先我们要知道好朋友(yǒu)数。

　　一位数中，那两(liǎng)个数相加等于10呢？

　　1和9，2和8，3和7，4和6，5和(hé)5。

　　这五(wǔ)对(duì)数两(li安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介ǎng)两相加等于(yú)10，我们把他们叫做好朋友(yǒu)数。

　　加法(fǎ)学会了，现(xiàn)在我们(men)来看一下减法吧~

　　计算15-3，宝贝儿们都知道15是一个两位数。

　　十位上(shàng)的1代表1个10，个位上(shàng)的(de)5代表(biǎo)1个5。

　　所(suǒ)以，可以把15拆成10和(hé)5。

　　遇到减法(fǎ)，先(xiān)用小(xiǎo)数去(qù)减。

　　5-3够减吗(ma)？够(gòu)减，5-3=2，10没有动，用2+10就是(shì)结果。

三年(nián)级数(shù)学快速口算方(fāng)法(fǎ)

　　只要熟练掌握计算(suàn)法则和(hé)运算顺序(xù)，根据题目(mù)本身的特点，使(shǐ)贺咐埋(mái)用合理、灵活的计算(suàn)方法，化繁为简，化难为(wèi)易，就能算得又快又准确。

　　先为大(dà)家(jiā)介绍5个速算技巧(qiǎo)：

　　1. 方法一：带符(fú)号搬家法(fǎ)

　　当一个计算(suàn)题只有同一(yī)级运(yùn)算（只有乘(chéng)除或只有加减运(yùn)算(suàn)）又没有括号时，我们可以“带(dài)符号搬家”。

　　例如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结(jié)合(hé)律法

　　加括号法

　　（1）在加减运(yùn)算(suàn)中(zhōng)添(tiān)括号时，括号前(qián)是加号(hào)，括(kuò)号里不变号，括号前是减(jiǎn)号，括(kuò)号里要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运(yùn)算中添括号时，括号(hào)前是乘号，括号里不变(biàn)号，括号前(qián)是除号(hào)，括(kuò)号里要变号。

　　例如(rú)：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括(kuò)号法

　　（1）在(zài)禅蚂(mǎ)加减运(yùn)算中(zhōng)去(qù)括(kuò)号时，括号前是加号(hào)，去掉括号(hào)不变号，括号前是减(jiǎn)号，去掉括号要变号(hào)（原来(lái)括号里的加，现(xiàn)在要变(biàn)为减；原来是减，现在(zài)就要变为加(jiā)）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在(zài)乘(chéng)除运算中去(qù)括号时，括号前是(shì)乘号，去掉括号不变号(hào)，括号前是除号，去(qù)掉括号要变号(hào)（原来括号里的乘，现在就要变为除；原来是除(chú)，现在就(jiù)要变(biàn)为乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘法分配律法

　　分配法(fǎ)

　　括号里是加(jiā)或(huò)减运算，与(yǔ)另一(yī)个数相乘，注意分配。

　　例(lì)如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取(qǔ)公因式法

　　注意相同(tóng)因(yīn)数的提取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方(fāng)法四：凑整法

　　看(kàn)到名字，就(jiù)知道这个方法的含义。

　　用(yòng)此(cǐ)方法时，需(xū)要注意观察，发(fā)现规律。

　　还要注意还(hái)哦(ó)，有借有还，再(zài)借不难嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆分法

　　拆分法(fǎ)就(jiù)是为了方便(biàn)计算(suàn)，把一个(gè)数拆成几个数(shù)。

　　这需要掌握一(yī)些“好朋(péng)友”，如：2和(hé)5，4和5，4和25，8和125等。

　　分拆(chāi)还(hái)要注意不要改变数的大小(xiǎo)哦。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想(xiǎng)让孩子熟练(liàn)运用速算方法(fǎ)，需要通过持(chí)之以(yǐ)恒的练习，提升计(jì)算(suàn)能简液力，这样，无论(lùn)平时做(zuò)作业还(hái)是考试(shì)都能游刃有(yǒu)余。

　　建议(yì)家长每天抽出5分钟时间(jiān)，帮(bāng)助(zhù)孩子进行口算练习(xí)，培养孩子(zi)快速、准确口(kǒu)算的(de)能力(lì)。

　　在(zài)练习过程中，也要记(jì)录好用时，做完后马上(shàn安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介g)核对正误，并分析(xī)做错的原(yuán)因。

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